《军神》自主学习导学单教案

太原市新时代双语学校小学部班级：五年级6班姓名：刘翀日期：3月19日用自主成就高效让认真成为习惯五年级语文自主学习导学单设计教师：王红11.军神第一课时一、基础训练点：1自由读课文，思考：沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的？后来为什么称他为“军神”？（主要内容的概括指导）2.默读课文，用直线划出刘伯承的神态、动作、语言；用曲线划出沃克医生的神态、动作、语言。3.梳理信息，完成表格问诊时手术前手术中手术后刘伯承的表现沃克医生的内心TaiyuanNewEraBilingualSchoolPrimarySchool 太原市新时代双语学校小学部班级：五年级6班姓名：刘翀日期：3月19日4.有感情地朗读他们的对话，找出一个规律---丰富的提示语，更便于了解人物内心。5.完成《练习册》上的一、二、三、四题。第二课时一、阅读领悟点1.请把描写沃克医生的语句找出来读一读，尽量把自己想象成沃克医生，你发现了什么？(写人物要抓住人物的神态、语言、动作，才能读懂人物内心)2、体会刘伯承的内心活动。抓住语言、神态、动作体会，完成练习册的1题。二、疑难提升点：思考：文章主要写刘伯承，可为什么写沃克医生花的笔墨比刘伯承还多呢？三、口语训练：练讲故事：1、完成练习册2题。2、练一练，展示手术中的片段。四、读写结合点1.沃克医生有写日记的习惯，今天他给刘伯承做完了手术，心中久久不能平静，日记里他是这样写的：2.阅读链接《丰碑》，写出军长得知“这就是军需处长”的的内心活动。TaiyuanNewEraBilingualSchoolPrimarySchool 太原市新时代双语学校小学部班级：五年级6班姓名：刘翀日期：3月19日TaiyuanNewEraBilingualSchoolPrimarySchool 太原市新时代双语学校小学部班级：五年级6班姓名：刘翀日期：3月19日TaiyuanNewEraBilingualSchoolPrimarySchool