三年级语文上册《军神》的教案

三年级语文上册《军神》的教案教学目标：知识目标：1、学习生字,掌握并会运用新词。2.、理解课文,体会军神一词所包含的含义。能力目标：理解表现军神的重点词语，能说出沃克医生称刘1伯承为军神的原因。德育目标：凭借具体的语言材料，初步感受刘1伯承坚忍不拔的钢铁意志。教学重点：根据提示读出语气、语调。理解表现刘1伯承为军神的重点语句体会刘1伯承坚强教学难点：理解沃克先生称赞刘1伯承的话。教学媒体：多媒体投影。教学课时：一课时教学流程：一图文对照，初读感知。师：伴随着悦耳的铃声，我们又要开始了新的学习、新的探索。通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞他们都是普通战士，但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称军神。1．课题让你想到什么？2．浏览课文，想一想，谁是军神，文中讲了他的什么事？二直奔中心，理清脉络。1．看图，请你用一句话说说画面的内容。（手术后，沃克与刘1伯承谈话的情景。）2．文中哪句话最能反映画面上沃克医生翘起大拇指时说的内容？读课文，在书上用直线画出。3．交流并出示：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！抓中心句突破全文4、学生提出问题：沃克医生为什么称刘1伯承为军神呢？（理清文章脉络：1、求治2、术前3、术后）5．过度：沃克医生为什么要称刘1伯承为军神呢？（出示问题）相信大家也有这样的疑问。那就让我们一起带着这个问题来学习课文，寻找答案。三抓住关键，读中感悟。1．（出示：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！）你有什么疑问吗？2．生交流：为什么称刘1伯承为会说话的钢板？3．理解钢板，钢板有什么特点？（说明刘1伯承意志坚强）4．文中哪些词句具体反映了刘1伯承有坚强的意志？请大家分小组学习课文，并划出有关的词句。小组合作分工采用的学习方法：屏幕出示：自主学习方法 1抓住文中的重点词句体会；2结合课文插图、查资料、讲故事体会；3注意标点符号体会；4有感情地朗读课文。5、其他方法。在小组合作交流之中，教师可以参与进去。教师指导重点参考如下：细节体会文章所传达的思想感情，与作者产生共鸣如：他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情惊疑反映出来人伤势严重。平静说明这位军人此刻没有丝毫怯意。病人一声不吭居然被抓破了说明手术过程对病人来说是痛苦的，而他却一直坚持着，更反映出病人的钢铁意志。七十二刀准确地数出刀数说明了军人的冷静，更衬托出他的惊人毅力。你堪称军神充分流露出沃克医生发自内心的惊叹与赞赏。肃然起敬表明沃克医生对刘1伯承由衷的敬佩。四、深入探究，体会中心。师：对刘1伯承这样特殊的病人，沃克医生也是第一次遇到。文章从手术前、手术中、手术后的过程中，对沃克医生的神态和语言作了大量细致的描写，让我们一起找出这些语句，体会一下沃克医生当时的感受。出示幻灯（重点摘出沃克医生的四句话，指导朗读）1、我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（惊疑）2、你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！（怀疑）3、你挺不住可以哼叫。（关爱）4、你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！（敬慕）师：这篇文章的主要人物是谁？（刘1伯承）师：那文章为什么用这么多笔墨描写沃克医生？师：侧面描写是为了正面烘托刘1伯承，这种方法我们也应该在今后的习作中学习和借鉴。（指导学生分角色朗读）5．交流：出示第二节文字、交流☆重点体会：①坚决不愿意、恳切（感受刘1伯承不怕疼痛的勇气）指导朗读第一、二句话，通过提示语读出人物的语气。②能！我一定能！能！我一定能！能，我一定能。（比较两个句子的异同，体会语气的坚定并读好这句话）③自个儿爬上手术台（联系自己打针时的情景说说体会） ④师小结，引读了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！⑤分角色朗读§2出示第三节文字、交流☆重点体会：①一声不吭、紧紧抓住（体会刘1伯承强忍剧痛时表现出的坚韧不拔的意志）读好这句话②崭新的垫单竟被抓破了（体会刘1伯承当时所忍受的疼痛是何等剧烈）③分角色朗读§3④师小结，齐读：了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！出示第四节文字、交流☆重点体会：①笑着说（在难以忍受的手术后竟还能笑着说坚毅顽强）根据提示语读好这句话②吓了一跳、不禁失声喊道（在常人无法忍受的疼痛过程中竟能清楚地数刀数，所以沃克医生会）感情朗读，感受沃克医生的由衷敬佩③小结，引读你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！④分角色朗读§4⑤师小结：五拓展空间。1、想象空间：选择以下词语围绕课文说一句话或一段话过度、拒绝、施行、麻醉剂、肃然起敬、诊所、惊疑、勉强、过奖、从容镇定、目光柔和、沃克医生、哼叫、晕过去、刘1伯承、绷带、吭声、由衷2、拓展练说同学们，慈祥的刘爷爷就在我们面前（屏幕出示照片），此时此刻你想和刘爷爷说什么心里话吗？六、教师总结。师：刚才同学们谈的很好。在战争年代，象刘1伯承这样的英雄还有许许多多，他们凭着坚定的信念和顽强的意志，不怕流血牺牲，推翻了反动统治，建立了新中国。我们这些生活在和平年代的人们，不仅应该珍惜来之不易的幸福生活，更应该发扬老一辈革命家的高贵品格，做一个对社会有用的人。