语文苏教版三年级上册《军神》第二课时课件

丰县人民路小学蒋桂芳 词语我会读伤势邮局职员担心不悦镇定愣住损伤微微颤抖一声不吭紧紧抓住脸色苍白勉强一笑汗如雨下学习任务一 多音字我会读担dāndàn强qiángqiǎng担心重担强壮勉强 军神这篇课文主要讲了（）。我觉得刘伯承是一个（）的人。课文内容我知道 作者是怎样描写军神刘伯承的？再读课文，1、边读边画出直接描写刘伯承的句子。2、想想你从中感受到了什么？3、作者是通过什么描写让我们感受到的？小组内相互讨论交流。学习任务二 要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切的对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。” 要动手术了，可年轻人却坚决不愿意使用麻醉药。他恳切地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑神经。” “我的眼睛被土匪打伤了，请您给治治。”“刘大川。”“邮局职员。”“能。”“我一直在数你的刀数”“72刀。”“刘伯承。”我来说：年轻人平静地说：年轻人脸色苍白，勉强一笑： 年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。汗如雨下抓破紧紧抓住一声不吭 “了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！” 刘伯承，你__________________！ 学习任务三作者对沃克医生的描写对塑造刘伯承军神的形象有什么作用？默读课文，找出描写沃克的句子，圈一圈、画一画、想一想，并在小组内交流自己的感受。 “不，你是军人！”沃克医生有些不悦地说：“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能如此镇定。沃克医生愣住了：“你，你能忍受的了吗？”手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。他对年轻人说：“你要是挺不住，可以叫出来。”沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”沃克医生下了一跳：“一共多少刀？”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！” 谈感受1、你们有没有不小心让自己受伤的经历呢？你当时又是怎样做呢？2、通过今天的学习，你收获了些什么？（可以是语言文字的美，人物品质的美，也可以是学习中的快乐，或自己的深刻体会……）