【教案】《刷子李》公开课教案
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【教案】《刷子李》公开课教案

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时间:2022-03-16

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资料简介
学习资料收集于网络,仅供参考《刷子李》教学设计【教学目标】1.熟悉6个生字;读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清新、连接、搜寻、威武、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语;2.通过朗读、默读,感受刷子李粉刷技艺精湛;明白作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象;3.通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子,明白作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法;4.激起阅读《俗世奇人》一书的爱好,由一篇带出一本;【教学重难点】明白作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象;通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子,明白作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法;【教学流程】一、何世无奇才,达人满人间;前几年有一个电视节目特殊火爆;叫做?(达人秀;)喜爱看达人秀吗?你都知道哪些中国达人?(用脚弹钢琴的音乐达人刘伟;自学成才的机械舞达人卓君;等等;这些达人都是大千世界中一般人中的奇人;(板书:奇);二、书中有奇人,激趣首当先;(一)走进作者,明白《俗世奇人》;冯骥才爷爷用一篇篇文章也记录下了当年天津卫码头的一个个奇人,编成了一本小说,名叫《俗世奇人》,里面一共写了19个奇人的故事;(二)引出课题,明确目标;1、今日,我们学习的故事这19个故事中的一个(板书:刷子李);从这个名字中可以得到哪些信息?2、明确学习目标;3、学习生字词;(三)初读课文,画出句子;1、刷子李究竟有哪些不同凡响的精湛技艺?请同学们自由读课文,用横线划出表现刷子李技艺精湛的句子;2、画好后同桌沟通,相互补充;三、抓“奇”学语言,细嚼正面描写;(一)汇报出示表现刷子李技艺精湛的句子;★他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就犹如升天一般美;★最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点;★他仍给自己立下一个法规,只要身上有白点,白刷不要钱;★但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清新;★只见师傅的手臂悠闲摆来,悠闲摆去,犹如伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考墙面啪地悦耳一响,极是好听;啪啪声里,一道道浆,连接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面洁白的屏障;(二)师生沟通,顺学而导;1.品读:他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就犹如升天一般美;(1)你从这句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺精湛?(犹如升天一般美;)(2)“升天一般美”是一种怎样的感受?这说明什么?(刷子李刷的墙壁好;)(3)仍有哪些句子、哪些词语也写出了刷子李刷的墙壁好?(联系:匀匀实实一道白、白得透亮、白得清新、天衣无缝、打开一面洁白的屏障;等等;)(4)总结:成效奇;2.上面五个句子,除了写出了“成效奇”以外,仍从什么方面写出了刷子李的“奇”?(1)品读“最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点;”和“他仍给自己立下一个法规,只要身上有白点,白刷不要钱;”(2)出示生活中一般粉刷匠的照片,与刷子李一身黑对比;(3)总结:法规奇;3.品读:只见师傅的手臂悠闲摆来,悠闲摆去,犹如伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地悦耳一响,极是好听;啪啪声里,一道道浆,连接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面洁白的屏障;(1)你从这两句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺精湛?(2)你能用哪个词语来形容他的技艺?(出神入化、无人能及、炉火纯青⋯⋯)(3)这句话运用了什么描写?(4)总结:这里又抓住什么写出了刷子李的“奇”?(动作奇)四、借“妙”学表达,领悟侧面描写;(一)默读圈划描写曹小三的有关句子;同学们,学到这儿老师产生了一个疑问:课文是讲刷子李精湛的刷墙技艺,为什么仍要写另外一个人物——曹小三呢?请快速浏览课文,划出描写曹小三心情的句子?(二)师生沟通,批注概括;1、同学汇报,出示相关句子;2.曹小三第一天当学徒,他的视线从未离开过师傅的黑衣白点,那么他的心情又经受了怎样的起起落落呢?3、让我们来听听他的心里话吧;(出示练习)4.这篇文章的主角是谁.那冯骥才爷爷为什么要写曹小三跌宕起伏的心里变化呢?这样写有什么作用呢?(明确这是一种侧面烘托的写作方法;板书:侧面描写;那么文中对刷子李法规奇、动作奇、成效奇的直接描写;就是——板书:正面描写;)学习资料 学习资料收集于网络,仅供参考五、总结人物特点学到这里,你们觉得刷子李是个怎样的人?(技艺精湛、布满自信、心思细密)六、拓展阅读,加深熟悉,揣摩方法;(一)拓展阅读《泥人张》;师:“奇在人物,妙在故事;”这一评判在《俗世奇人》一书中的其它故事中是否也有这样感受呢?让我们带着问题阅读《泥人张》(文章略);1.出示阅读摸索:(1)泥人张技艺精湛表现在那儿?(2)冯骥才爷爷是怎样写出他技艺精湛的?这一篇又用了什么样的写法呢?(3)找出出色的语句再读一读,体会一下表达的成效;(二)举荐阅读《俗世奇人》;板书设计法规奇刷子李动作奇曹小三半信半疑五体投地(正面描写)成效奇(侧面描写)学习资料

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