英语人教版五年级下册刷子李 课件x

下沙一小陆麒娟 刷子李冯骥才 课文哪些语句直接写了“刷子李”刷墙的技艺高超，画下来，想一想，课文是怎么写的？ 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。 可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 课文用大量的笔墨写了刷子李的黑衣和白点，到课文中找一找，哪些地方写了刷子李的黑衣和白点，画下来，想一想，作家为什么要这样写？ （1）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（2）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（3）此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。（4）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。（5）刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！ 快速浏览课文，划出描写曹小三的有关句子。想一想，曹小三内心对师傅的看法有什么变化？还可以用最简洁的语言或词语，在句子边上写一写你的感触。 曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。概括式批注 曹小三的心里话一天，我拜刷子李为师。对于师傅的那手绝活，我心里一直（）。今天是我跟师傅出去干活的第一天，我果然看见他穿着一身黑，心想：（）。他每刷完一面墙我就仔细搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现，我想：（）。当他刷完最后一面墙，我在给他点烟时，竟然发现师傅裤子上有一个白点，我心里一惊，想：（）。最后我发现那是师傅抽烟时不小心烧出来的小洞，我（）。 三选一阅读《泥人张》、《苏七块》、《快手刘》可运用划线、概括式批注的方法着重品味“正面细节描写，侧面细节衬托”，也可着重品味“巧设伏笔，一波三折” 课后作业1.建议：回家也用同样的方法品读《俗世奇人》其余文章，看看冯爷爷刻画人物的方法，提升自己的文学鉴赏能力。2.模仿冯骥才爷爷刻画人物的方法，试着用其中的一种或几种方法写一两段话来刻画一个人某一方面的特点，比如：爱读书，爱睡觉，调皮，跑得快……