语文人教版五年级下册《刷子李》课件x

刷子李冯骥才人教版五年级下册铁坚中心校张海波 1、理解课文内容，了解一位普通手艺人高超的技艺和风度。2、领悟并学习作者刻画人物的方法。学习目标刷子李 初读课文：1.自由读课文，遇到难读的子多读几遍，把课文读通。2.想想课文主要讲了一件什么事？ 学习课文jiāng刷浆pì屁股fú包袱刷子李fù师傅xiàn露馅儿zhà有诈 学习课文刷浆半信半疑衔接天衣无缝搜索露馅儿发怔刷子李 学习课文“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？“奇”在哪儿？刷子李 如同升天一般美 学习课文干完活，绝没有白点，只要身上有白点，白刷不要钱。一天只刷一间屋子。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。刷子李规矩奇 学习课文干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。刷子李着装奇 学习课文可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。……只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。刷子李 学习课文作者还用什么方式衬托出了刷子李的“奇”？刷子李 学习课文曹小三的心理活动半信半疑——佩服得五体投地——灰心失望——发怔发傻刷子李侧面描写 学习课文曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。刷子李 学习课文文章最后一句话，意思有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益良多。刷子李 学习课文本文通过对“刷子李”高超的粉刷技艺的描写，表达了作者对劳动者由衷的赞美之情。刷子李 拓展延伸假如你是曹小三，请讲一讲你这一天“见到听到学到的”。刷子李 布置作业1、选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。2、阅读冯骥才的《泥人张》。刷子李退出