刷子李许昌市建安区河街乡贺庄小学王莹超
在天津，人们习惯于把某个行业中技术特别好的人，用行当加上姓氏的方式来称呼他。比如:一个姓张的人，豆腐做得特别好吃，人们就叫他——一个姓王的人，木工做得特别好，人们就叫他——一个姓张的人，泥人捏得特别好，人们就叫他——一个姓刘的人，戏法变得特别快，人们就叫他——内容拓展豆腐张木工王泥人张快手刘
本文选自冯骥才的《俗世奇人》，其中所写的故事，大多以清朝末年民国初年天津卫市井生活为背景。天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思，即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”，自有他的道理：“码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人物。”如“刷子李”“泥人张”等。简介出处
1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读课文，了解一位普通的手艺人高超的技艺和风度。3、领悟并学习作者刻画人物的方法。学习目标
师傅刷浆屁股包袱透亮清爽屏障搜索威严捏着发怔发傻有诈难堪露馅儿天衣无缝半信半疑学习新词
“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？请同学们默读课文，找出有关的句子并画出来，同桌相互交流一下各自的体会。学习课文
“刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？学习课文效果规矩动作
学习课文他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。就像在哪里？
学习课文刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。“天衣无缝”是什么意思？
学习课文有感情地读一读：刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
学习课文最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（1）他的“规矩”是什么？（2）这个“规矩”说明了什么？他给自己立下这样的规矩，说明他对自己的手艺充满自信，也说明他通过这规矩来证明自己的能力。
学习课文照他的规矩一天只刷一间屋子。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。有感情地读一读只要身上有白点，白刷不要钱。
学习课文只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（1）“悠然”是什么意思？（2）“悠然摆来，悠然摆去”，是什么动作？咱们也来学一学。感觉怎么样？（3）你觉得刷子李仅仅是个粉刷匠吗？
学习课文小结写法：像这样抓住一个动作或一个特点，将它放大描写，就叫细节描写。
学习课文描写曹小三的句子（1）曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（3）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（4）他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！（半信半疑）（相信）（失望）（深信不疑）
学习课文小结写法：像这样通过描写其他人物，来烘托主人公形象的写法，我们就叫侧面描写。
学习课文运用学法，拓展阅读：运用刚才的学法，快速默读文章《泥人张》：（1）用“____”画出正面细节描写泥人张技艺高超的句子，想一想哪个词或句子给你带来什么感受？在边上写一写。（2）文中侧面描写了谁？用“ ﹏﹏ ”画出有关句子，想一想这样写的好处，并在边上写一写。（批注：可以是对某个词的理解，也可以是对某句话的感悟。）
学习课文布置课外阅读：《俗世奇人》这本书里还有《蓝眼》《酒婆》《死鸟》《认牙》《苏七块》《张大力》《好嘴杨巴》《背头杨》《冯五爷》《小达子》《大回》《青去楼主》《刘道元活出殡》《小杨月楼义结李金鏊》等故事。同学们读一读这本书，认识一下冯骥才爷爷笔下的其他“奇人”。
学习课文小练笔：请同学们选择自己身边熟悉的一个人进行片段描写，写出他的主要特点（一个即可）。
学习课文板书设计
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