语文人教版五年级下册23 刷子李

23刷子李义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册俗世奇人——冯骥才 知识窗：你对作者有多少了解？冯骥才，著名作家。他生于天津长于天津，对这里的一切，都怀着一种近乎狂热的激情。他写过不少具有天津地域特色的小说，如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等，从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。小说集《俗世奇人》共收录作家近二十篇作品，每篇写一个人物，且篇幅短小，多数为《小小说选刊》转载. 俗世奇人“俗世”是民间社会，多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问：“俗世”是什么意思？“奇人”是什么意思？ 我会读：刷浆屁股师傅包袱露馅有诈派头清爽衔接搜索威严难堪捏着发怔发傻模样能耐较劲半信半疑天衣无缝匀匀实实 一、整体感知,读一读“刷子李”给你留下了什么印象?(用一个词来说).（技艺高超俗世奇人。） 二、小组合作探究学习：作家冯骥才又是怎样写出他技艺高超的？ 每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。出乎意料①牛！侧面： 当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。出乎意料①牛！ 出乎意料①牛！出乎意料②啊?!当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，黄豆大小。 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。出乎意料①牛！出乎意料②啊?! 他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。出乎意料①牛！出乎意料②啊?!出乎意料③真牛!! ◆当曹小三在师傅的黑衣服上搜索不到一个粉点时，心想：◆当曹小三在师傅裤子上发现一个黄豆大小的白点时，心想：◆当曹小三明白那白点原是师傅抽烟时烧的小洞时，心想：出乎意料①牛！出乎意料②啊?!出乎意料③真牛!! 正面：“他要是给你刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单做着，就如同升天一般美。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”刷子李教育曹小三要好好学习本事。本事是勤学苦练出来的。曹小三收获非常多：刷子李手艺超群，是他自我挑战、不断磨练的结果。三、文章感悟 你读到了怎样的刷子李？高度自信（自信就是魅力）技艺精湛（手艺造就风度）有名师派头、名符其实的、名至实归的、平凡而又非凡的、享受工作的总而言之，是俗世中的奇人！ 课内小结本文以介绍手艺人刷子李的高超手艺为话题。作者只选择一件小事来写，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领大智慧。情节虽然简单，但安排得曲折有致，叙事一波三折。语言本色朴素，具有浓郁的“天津”风味，并且幽默传神，极富表现力。 小练笔选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点要求：①抓住人物动作、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。②语言形象、生动。