语文人教版五年级下册23、刷子李

23、刷子李毛郢孜学校庄洪兰教学目标1、熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。2、能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。3、认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子。教学重点：感受人物形象，体会作者抓住细节描写人物的方法。教学难点：领悟并学习作者刻画人物形象的方法。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入认识我吗？怎么称呼我？我要是总经理呢？简称庄总。董事长呢？简称庄董。见到你们真高兴，你们给了我至高无上的荣誉，我很愿意和你们在一起，更愿意跟你们一起学习。读题。从题目中能知道哪些信息？是不是所有的刷墙的姓 李的师傅都能这样称呼呢？课文是怎样描写刷子李刷墙的高超技艺的？让我们走进文本，走进刷子李。二、简介作者及出处。冯骥才，当代作家。生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。作品：长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》《神鞭》。短篇小说集《雕花烟斗》。本文选自《俗世奇人》三、通读课文，整体感知学生自读课文，要求：1、正确、流利。2、带拼音的词语读两遍。3、把不理解的词语画出来。1、师巡视指导。2、检查自读情况，正音，特别注意以下几个字的读音：蘸师傅刷浆包袱透亮清爽搜索威严露馅发怔发傻半信半疑  3、交流不理解的词语。四、自学课文，深化感悟(1)要求：默读课文，用____线画出表现“刷子李”技艺高超的语句。用~~~~线画出表现“曹小三”内心变化的语句。(2)出示：“最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”1、从这句话你体会到了什么？（技艺高超） 2、你从哪些词体会到了他的技艺高超？3、读一读，读出对他高超技艺的赞叹。4、刚才我们通过对一些重点词句的品析来体会作者描写的意思，下面请同学们运用这种方法，自学课文其它三处地方描写的好处。5、学生自学，教师巡视指导。6、交流汇报。（1）干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。（2）手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（3）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。五、总结课文，探究写法1、学了课文，你有哪些收获？2、写人的文章，从哪几方面写？六、作业1、：摘抄优美的句子。2、阅读《泥人张》、《快手刘》