23刷子李教学目标：1、能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的,感受独特的语言韵味。2、学习刻画人物的写作方法,如:正面描写,侧面描写,细节描写。3、了解故事的一波三折和曹小三内心世界的一波三折。学情分析：五年级学生具备一定的自学能力,合作探究的能力和文本鉴赏力,还有一定量的词汇积累,他们能够自主学习字词,进行有感情地朗读,并能在交流和讨论中,提出自己的看法,作出自己的判断。除此之外,他们的形象思维正不断地丰富与提高,抽象思维能力也在逐步发展,但好奇心与求知欲依然很强。这些都使本课教学放手让学生去自读自悟,自主学习成为了可能。重点难点：教学重点:学习作者刻画人物的方法。教学难点:体会刷子李技艺的高超。教学过程：一、谈话导入今天老师给大家推荐一本书，冯骥才的《俗世奇人》。“俗世”指下层百姓生活的民间，“奇人”指身怀绝技的人。今天我们就来认识其中的一个人物——《刷子李》。这三个字是这个人物的什么？——绰号这个绰号有点怪，你们能从这个人的绰号中了解到什么信息？以一个人的职业加上他的姓氏，不是一般人能获得的称呼，一定是这个人在他的行业中身怀绝技，技艺高超。（相机板书：奇）刷子李到底“奇”在哪呢？是我们这节课要研究的内容。二、学习生词要想学明白课文，首先要把生字词掌握。这些是同学们在预习的过程中挑选出容易读错写错的生词，谁来带我们读一读第一组。三、自主阅读，感受人物之“奇”。
（1）默读课文，划出最能表现刷子李“奇”的句子，你认为“奇”在哪儿？并在旁边做批注。（2）想想作者又是怎样写出他“奇”的呢？A技术奇墙面描写：效果好（1）他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。——直接写坐在这样的房间里就像坐在天堂。从这你能感受到刷子李什么“奇”呢？（手艺奇）从刷子李刷墙的效果特别好，我们能感受到他的手艺奇，文中还有两处通过刷墙的效果体现刷子李手艺奇的句子，谁能找出来，读一读？（2）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。——这是对墙面的描写，写出刷子李刷墙时一点油漆也不掉，刷的特别均匀，没有一丝地方没刷到，看出他手艺高超。（3）“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”──这是对墙面的描写，一个“天衣无缝”，一个比喻，写出了“刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。你还能从其他描写看出刷子李的手艺奇吗？动作描写：（4）“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”──这是对刷子李动作的描写，通过“伴着鼓点，和着琴音”看出刷子李刷墙就如音乐家在演奏音乐，写出了“刷子李”刷墙时动作熟练优美。你能把这种感觉读出来吗？外貌描写：（5）最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。过渡：这些句子都是直接写出刷子李技艺高超，叫做正面描写。而对刷子李动作的描写非常细致，我们还可以说它用了细节描写。学生如果能直接找到间接描写就汇报，如果找不到就提问：文章已经把刷子李技艺的高超写得出神入化，那问什么还要写曹小三呢？快速浏览课文，划出描
写曹小三的句子？（1）曹小三当然早就听说过师傅（fù）那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（3）当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。（4）完了，师傅露馅（xiàn）儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（5）他凑上脸用神再瞧，那白点原来是个洞！刚才抽烟时不小心烧的。这是对曹小三的描写，通过他心理的变化，从半信半疑——深信不疑，能感受到刷子李的技艺高超。这叫间接描写，也叫侧面描写。也正是作者通过多方面的描写，使得刷子李这个人物更加生动、丰满，更让我们感受到刷子李的技艺高超。过渡：这样的一个奇人，难道仅仅是技术奇吗？还有什么奇呢？B规矩奇（1）他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。（2）照他的规矩一天只刷一间屋子。（3）每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。三、拓展阅读《泥人张》接下来我们用同样的方法，再来认识一位同样出自冯骥才爷爷笔下的人物《泥人张》。出示思考题：1、泥人张的技艺高超表现在哪，画出有关句子，写一写自己的体会。2、冯骥才爷爷是怎么写出他技艺高超的呢，这篇文章用了怎样的写法呢？师：同学们，我们来交流一下，你从哪些描写中感受到了泥人张的高超技艺。只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手
指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。（细节）吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。（细节）汇报预设：这是对泥人张动作的描写，细致的动作描写让我们感受到他把海张五捏绝了，特别逼真，手艺高超。出示海张五张狂的句子。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”小结：这些是对海张五的外貌、语言的描写，海张五越张狂越能体现出泥人张的艺高人胆大！侧面描写师：所以难怪作者会这样写：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。六、好书推荐《俗世奇人》看了这两个故事，你是不是对《俗世奇人》这本书充满了好奇呢？你如果想知道这本书里还讲了哪些“奇人”有趣的故事，就赶紧读读这本书吧！板书：23刷子李细节描写动作、墙面技术奇侧面描写曹小三规矩
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