语文人教版五年级下册教学设计_刷子李

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时间：2022-03-16

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1.第①段绕开“刷子李”而写天津的世俗民风，其作用是　　2.第②段写刷子李的传说，围绕一个“___________”字写了四个方面：(1)___________，(2)___________，(3)___________，(4)___________。　　3.从全文看，文中划线句是对人物的正面描写还是侧面描写?这句描写有什么作用?(3分)　　4.文章结尾写道：“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢!”，根据原文，请你说说曹小三“见到”了什么?“学到”了什么?(4分)　　5.本文从写作风格上和我们学过的哪一篇小说有相似之处?(1分)

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