新苏教版三年级美术上册全册教案之第6课 形形色色的人

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新苏教版三年级美术上册全册教案之第6课形形色色的人　　一、教学目标：　　认知目标：了解各式各样的人群，掌握不同职业的从业人员的特点，能自如的表现形形色色的职业人。　　操作目标：用绘画手段表现不同的职业特征和面貌。　　情感目标：回忆自己周边的人的职业，接触社会、了解社会的不同分工。通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的认识。　　二、教学重难点：　　教学重点：了解各式人群的特征，了解不同职业，并能用绘画的方式表现出这一职业的特点。　　教学难点：如何把握不同职业的从业人员的特点，如造型、动态等，对画面布局的安排，如何突出本职业的特点。　　三、教具与学具:　　教具:ppt课件,各类职业人图片,绘画工具(示范)　　学具:绘画工具　　四、教学过程：　　(一)、欣赏导入　　1、欣赏交流　　[1]师：老师带来了一位你熟悉的老朋友，猜猜他是谁？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　【课件图片小沈阳(漫画)】　　[2]师：小沈阳是大家喜爱的小品演员，生活中，我们常常看到、接触各种形形色色的人，让我们去看一看。　　【课件图片人物分类欣赏】　　2、揭示课题：形形色色的人　　【课件课题封面】　　(二)、认知感受　　1、观察分析各种不同的人物　　[1]不同肤色的人。　　师：你知道哪些不同肤色的人种？播放图片，了解不同肤色的人种的外形特点。　　生：黄色、白色、黑色人种。　　[2]不同职业的人。　　出示图片，各种不同职业的人，让学生辨认。师：你是怎么认出他们的？师：不同的职业有不同的职业装。生：服装。　　[3]不同年龄的人。　　出示不同年龄人的图片，观察他们的长相不相点，但都有自己的特色。生：……　　[4]不同体型的人。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　出示姚明的图片，他为什么容易让人注意到呢？师：对了，我们生活中不同体型的人也容易让我们注意到他们。生：因为他很高。　　[5]不同民族的人。　　师：我们可以通过不同的民族服饰来表现他们。　　总结：肤色，将人类划分成了不同的种族；中国，有56个民族；年龄，让我们体验了成长的变化；体型（高矮胖瘦），让他们对比鲜明；职业，展现了生活的多彩.生活中的人形形色色，不管你从哪个角度去表现，都要抓住他们的特点。　　(三)、教师示范　　教师示范：1、轻轻构图，确定每个部位的大致位置。　　2、画雏形：用圆形画头、用椭圆形画身体，用单线勾出手腿的基本动态。　　3、详细描绘：添加各部位的细节。注意点：帽子要遮住一部分头部，衣服要比身体宽些，胳膊和腿用双线加粗。　　4、勾边涂色。　　学生欣赏教师示范。　　(四)、学生作业　　1、师：你准备表现什么样的人物？有哪些特点？　　2、师：今天就让我们一起用手中的笔来描绘这个世界大家庭。看谁画的人物最有特征。　　【教师课件出示作业要求：1、有创意，根据不同人物的年龄、体型、职业、民族和肤色等特征绘画一个人物。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、注意绘画细节，让你的画面更加生动　　3、合理搭配色彩，比一比谁的人物给人印象最深刻】　　2、学生绘画【课件循环播放各种特征人物图片】　　(五)作业展示、评析　　[1]学生自己将作业贴在黑板上展示　　师：哪一幅画面生动呢？　　教师在巡回辅导时指导2-3名学生评价自己的作业　　[2]学生互评（抓住人物特征、有创意、线条流畅、画面完整、内容丰富……）　　(六)、游戏、图片拓展　　1、欣赏多种造型表现　　[1]师：同学们这节课画得非常棒，生活中，还有少数民族等不同类型的形形色色人物，希望你在课后能去尝试用多种手法表现。　　九、板书　　年龄　　体型　　形形色色的人民族　　肤色　　职业　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教