《田忌赛马》反思

《田忌赛马》教学反思《田忌赛马》是长春版第十册第九单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲写的是古代齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。”学习作者按一定的顺序写的表达方法”是本组教材的训练重点。《田忌赛马》这篇文章的写作意图是：使学生从中学习认真观察分析的态度和科学的思想方法，体会孙膑的足智多谋。学习作者按一定顺序写的表达方法。在教学了《田忌赛马》这一课，结合孩子们本节课的表现和我对自己教学效果的一些想法，我对本课做了如下的反思：一、进步之处（一）、朗读水平的加强我们班级中的孩子有一些小懒惰，每次留预习的任务，他们都不能完全的认真去读，经过两周在朗读方面的指导，加上学生的练习。通过本节课的教学可以看出，孩子们在学习上的认真程度在提高，他们能够抓住人物的主要性格练习读文，而且掌握比较好。（二）、学生的积极性增强以往在平时上课的时候他们都能够畅所欲言，而在讲公开课的时候孩子们比较沉闷，不愿意举手发言，有些同学是有想法也不愿意说，有些同学则是怕说错。面对孩子们的种种，我积极的鼓励他们，只要发言就有奖励，只要你敢说你就是最好的。通过这节课孩子们的参加课堂的积极性远远高于以往的课堂，这是让我欣喜之处，通过这一点让我看到了孩子们的进步。二、不足之处（一）、自学指导中问题的设计不够严谨问题的设计比较笼统，没有考虑到孩子们的实际，可以把不同的符号给孩子们一定的约束，那样孩子们就不会出现画错的情形，他们也会有一定的章法。 （二）、破坏了文章的整体性本节课在教师提出的重点问题的设计上不够好，本来怕孩子们在找人物的描写时找的比较乱，担心他们汇报的时候会出现问题，因此学生在汇报时把三个主要人物的语言拆开来汇报，打破了文章的整体性，把整个小故事给肢解了，教学的效果不够好。（三）、总结道理时不够透彻把总结从文中学习的道理放在了最后，而不是在教学中加以总结，如果能把道理充分渗透到文章的教学中，而不是在文章最后在揭示主题，孩子们接受的可能会更好一些。（四）、板书设计出示时间不够合理在板书的设计上本来有一定的顺序性，而到了真正的课堂时，由于急于讲课偶尔会忘记书写板书，到最后总结的时候加入板书，把板书补充完整。板书的书写不够规范，以后会加强自己的板书书写。（五）、课外知识拓展不足教学中可以加入联系生活实际的知识，让学生知道学习与生活的关系，以后我会改正这一点。每讲一次课我都会受到很大的启发，知道自己最近的努力有哪些成功之处，知道自己和孩子们的进步，但更多的却是自己的不足。我会通过每一次的讲课机会找到自己的不足之处，尽自己最大的努力去改进自己，并让自己不断的完善，尽自己最大的努力尽快成为一名优秀的教师。