《田忌赛马》反思讲评

走近文本润物无声（四）------《田忌赛马》案例、反思及讲评教学反思：这篇课文讲的是战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马的故事。有一次，他们进行赛马比赛，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于田忌的马实力不够，比赛失败了。孙膑看到后，只是帮调换了马的出场顺序，即反败为胜，表现了孙膑的聪明智慧。课文情节生动有趣，人物描写的非常具体形象，我在这节课上指导学生通过读课文，理解课文内容，从孙膑想出的办法中体会他的聪明才智，通过讨论交流，了解两次赛马的不同之处，理解孙膑反败为胜的原因。让学生懂得要对客观事物进行科学分析，善于扬长避短，合理使用力量。让学生找出文中描写人物心理变化的词语，有感情地朗读课文，体会人物的心理变化。课堂中我本着“学生发展为本”的教学目标，使知识与技能、智力与能力、价值观与态度以及个性发展为课堂教学的基本任务。将学生作为一个发展的个体，学习的过程是一种生命的体验过程，是学生生命整体的、综合的、多方面的发展过程。我通过课堂教学促进学生发展。在现代意义上的学习与发展，不仅使学生掌握科学知识，具备读、写的基础学习，而且本文我通过创设宽松和谐的学习环-2-— 境，激发学生的学习兴趣，培养学生问题意识，在教学中重视教学中的操作与活动，尊重学生个性与才能，满足的发展需要，给学生提供自我表现的机会，鼓励学生大胆创新，让课堂成为学生思维活跃、情感交流、自我发展的场所。让学生在参与、合作、探究、体验中学习，焕发课堂教学的生命活力，使学生得到充分的发展！《语文课程标准》要求我们树立语文教育观，让学生在开阔的视野中学习语文。本设计，课前引导学生收集、阅读各类有关战国故事的资料；课堂上走进马场，领略扣人心弦的激烈场景，学生在多方位、多途径的学习中，开启了心智，锻炼了能力，提高了素养。（活动结束：我校名师进行评课）-2-—