田忌赛马课件

北师大版小学语文下册田忌赛马渑池县尚德小学张艳丽 学习目标：1、运用“汉之星”汉字输入系统学习“忌”字的写法，理解文中重点词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解田忌转败为胜的原因。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意，体会孙膑的聪明才智。 请同学们回忆一下，这篇课文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？温故知新 请同学们快速浏览课文，找出田忌和齐威王两次赛马的相关段落。第一次赛马：1、2自然段第二次赛马：12-17自然段 学习指导用自己喜欢的方式朗读1—2自然段、13—17自然段。思考：两次赛马的结果怎样？ 第一场：上等马对上等马齐威王田忌第一次赛马 第二场：中等马对中等马齐威王田忌第一次赛马 第三场：下等马对下等马田忌齐威王第一次赛马 第一场：田下马对齐上马齐威王田忌第二次赛马 第二场：田上马对齐中马齐威王田忌第二次赛马 第三场：田中马对齐下马田忌齐威王第二次赛马 第一场第二场第三场田忌上等马中等马下等马齐威王本场胜者第一次第二次第一场第二场第三场田忌下等马上等马中等马齐威王本场胜者齐威王齐威王齐威王齐威王田忌田忌上等马中等马下等马上等马中等马下等马 ？？？同样的马，两次比赛的结果为什么不一样了呢？默读课文，划出有关的句子。课堂思考： 第一次比赛：由于齐威王每个等级的马都比田忌的强.初赛失败 第二次比赛：转败为胜还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜了。 ？？？这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？课堂思考： 学习指导：自由朗读课文3---11自然段。思考：为什么只有孙膑能想出这个好主意？在文中画出相关的语句。边读课文边画出描写人物心理变化的词语。 三场比赛下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开马场。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，大王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“那就来吧！” ①齐威王每个等级的马都比田忌的强。②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”③齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马。善于观察勤于思考知己知彼 ？？？田忌赛马这件事使你收到了什么启发呢？课堂思考： 想象一下第二次赛马之后，田忌与孙膑又见面了，他们会说些什么，做些什么？思维拓展 谢谢指导