《田忌赛马》（西南师大）

第四单元·第十四课田忌赛马本课时编写：实验小学陈炎萍 学习目标1.学习本课生字词语，理解其含义。2.有感情地朗读课文，通过表情朗读、扮演等形式理解课文的重点词语，培养对语言的感悟能力。3.学习“按一定顺序写”的基本方法。4.通过学习课文内容，了解孙膑的足智多谋，学习他认真观察、分析的态度和正确的思想方法。5.懂得做事要开动脑筋，寻找最佳方法。 资料链接孙膑，战国中期齐国人。早年孙膑与庞涓同学兵法，后庞涓投奔魏国，任魏将军。庞涓自知能力不及孙膑，荐膑于魏，庞涓又恐孙膑位过于己，反而加害孙膑，断膑两足使其终生残疾不得为将。齐国使臣惜膑之才，把孙膑带回齐国，齐将田忌善待之，荐于齐威王，威王问兵法，拜膑为师。 字词积累扫兴肩膀挖苦疑惑夸耀讥讽轻蔑顺序神机妙算胸有成竹知己知彼智勇双全有勇无谋垂头丧气得意洋洋目瞪口呆骄傲自大盲目乐观屡战屡败骄兵必败 课文讲解畅言教育默读课文，思考：课文中讲了几次赛马？课文是按什么顺序写的，可以分为几部分？课文写了田忌和齐威王两次赛马，课文是按事情发展顺序写的，可以分为四部分。第一部分（1-2）田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。第二部分（3-12）孙膑认为田忌可以取胜，田忌决定和齐威王再赛一次。第三部分（13-17）田忌照孙膑的话去做，果然赢了齐威王。第四部分（18）总结了第二次赛马田忌取胜的原因。 课文讲解畅言教育自由默读课文，画出描写人物动作、神态的语句，体会人物的心理变化。思考：说说田忌赛马第一次失败，第二次胜利的原因。 课文讲解畅言教育田忌齐威王下等上等中等上等中等下等 课文讲解畅言教育小组讨论：说一说两次赛马哪些地方相同？哪些地方不同？相同点：（1）二人的马没换；（2）比赛规则没变；（3）齐威王的马出场顺序没变—先上等，再中等，后下等。不同点：（1）田忌的马出场顺序不同，先下等，再上等，后中等；（2）比赛结果不同；（3）齐威王前后神态不一样。第一次齐威王胜得意洋洋，第二次齐威王败目瞪口呆。 课文讲解畅言教育还是原来的马，只调换一下出场的顺序，就转败为胜了。 课文讲解畅言教育这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也没想到，孙膑却能想出来呢？他们不是不聪明，而是一时的沮丧，一时的骄傲影响了正常的思维，所以无论何时都应该做到胜不骄，败不馁。失败是成功之母，失败时沉着冷静，机智应对，反而可以柳暗花明又一村！ 课文讲解畅言教育通过学习这篇课文，你从中受到什么启发？遇事沉着冷静，多观察，善思考，能从不同角度出发考虑问题，解决问题…… 课文讲解畅言教育发挥你的想象，想想第二次比赛结束后，齐威王和田忌分别会说些什么？写一写。齐威王（）地对（）说：田忌（）地对（）说： 课文讲解畅言教育孙膑：神机妙算智勇双全田忌：有勇无谋屡战屡败齐威王：骄傲自大盲目乐观骄兵必败人物评价： 课文讲解畅言教育我想对孙膑说：。我想对田忌说：。我想对齐威王说：。 布置作业畅言教育1.续写《田忌赛马》。2.搜集有关机智取胜的小故事。