跳水主讲教师：牛爱芳小学语文第十册第三章第八课
教学目标：1、能体会课文情感的变化，有感情的朗读课文。2、能说出课后的感想，学习船长遇事沉着冷静，机智果断的品质。
1.这件事发生在什么地方，是怎么引起的，结果怎样？2.课文是按什么顺序写的？想一想
1.孩子遇到生命危险，从课文的哪些语句可以看出来？2.在危急时刻，船长是怎样想的，怎样做的？读有关描写船长的语句。4.为什么说：“40秒钟——大家已经觉得时间太长了”。3.评价一下船长，船长给你留下了怎样的印象？
3.课文从危险的处境，侧面衬托，孩子本身来描写当时的危险，渲染了当时极其紧张的气氛。2.请同学们有感情地朗读这些语句。“孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有生命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。”“甲板上的水手都吓呆了”，“有个人下得大叫了一声”，“孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来”
1.假如你当时在场，你还有别的办法救孩子吗？讨论？？？?
水手猴子孩子船长取乐放肆逗追命令跳水救上甲板（得救）
再见
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