《跳水》课堂演示
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《跳水》课堂演示

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时间：2022-03-16

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资料简介
跳水列夫·托尔斯泰 课文朗读学习词语阅读思考了解故事内容课堂练习课后选作 学习生字新词吓唬撕航行海鸥龇牙咧嘴桅杆瞄准h2ngw6ihu#umi2os9z9li7一艘s#u 阅读思考:1、说说在危急时刻，船长是怎样做的；想象一下，当时船长是怎样想的？3、作者通过这个故事，想告诉我们一些什么？把你想到的和同学交流。2、船长为什么要用枪逼着孩子跳水？有没有其它方法救孩子？ 形容处境危险或情况紧急，可以用哪些词语？把你知道的写下来。千钧一发危在旦夕万分危急提示： 艘颗顶只条支根块选择合适的量词填在括号里一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪顶只根块艘颗条支 按事情的顺序整理下面的几句话（）孩子跳水得救。（）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。（）孩子走上最高的横木，非常危险。（）猴子逗孩子，孩子追猴子。1234 孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？说一说，再写下来。找列夫·托尔斯泰的其他作品读一读。
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