【赛课课件】人教部编版五年级下册语文《习作：神奇的探险之旅》课件x

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时间：2022-03-16

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习作：神奇的探险之旅统编版·五年级下册教学目标1.了解构成探险故事的基本要素，能从人物、场景、装备、险情等方面构思探险故事。2.迁移运用本单元学习的故事的发展顺序编写探险故事。3.在情节设计和故事创编中感受探险创编探险故事的快乐。4.挖掘学生的想象潜能，激发学生想象的兴趣。一课时谈话导入同学们，你们喜欢探险吗？读过有关探险的书吗？谈话导入在每个人的内心深处，都有一个探险的梦。这节课，让我们展开想象的翅膀，圆自己的梦——创编一个惊险刺激的探险故事，来一次神奇的探险之旅。谈话导入谈话导入探险的意义：探险是对未知领域的探索，是对自然和自我的挑战。探险过程中的任何艰难险阻，都阻挡不了人类迈向全新领域的脚步。确定人物人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的同学胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的妹妹你希望和谁一同去探险？从两组人物中各选一个，和你组成一个探险小队。明确要素场景茫茫大海、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……装备险情指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、断水断粮、落石雪崩、突发疾病…… 展开想象提示：在探险过程中，可能会陷入什么样的困境？你又是如何逃生的？或是如何求生的呢？你当时的心情怎样的呢……自主思考，小组交流。故事创编1.习作要求：按照故事发展的顺序创编，注意情节的曲折。2.学生习作，教师巡视。修改发现1、交流探险片段。2、师生共同评议。3、学生修改习作。板书设计神奇的探险之旅神奇探险今天的你们很棒哟！明天继续加油！！

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