威尼斯的小艇

威尼斯的小艇店子小学起荣翠 自主学习初读课文，整体感知1、用你喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、思考：课文是围绕哪句话来写的？3、反馈交流，提炼中心。 因为威尼斯是水上城市，所以小艇成了主要的交通工具。 活动平台一：欣赏小艇问题：说说威尼斯小艇是什么样子的？有哪些特点？要求:1、找出相关段落来读。2、在组内讨论交流。3、各组代表补充式展示分享。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 皮垫子软软的像沙发一般。 活动平台二：品味技术问题：船夫驾驶技术好表现在什么地方？勾画出相关词语。要求：1、找出相关段落来读。2、在组内讨论交流。3、各组代表补充式展示分享。 船夫的驾驶技术特别好行船的速度()，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么拥挤，他总能()地挤过去。遇到极窄的地方，他总能()地穿过,而且速度()，还能作()。极快操纵自如手忙脚乱左拐右拐平稳非常快急转弯 船多速快操纵自如 拥挤左拐右拐挤过去 河窄平稳穿过急速转弯 活动平台三：弄清作用问题：小艇与威尼斯人们的生活和活动之间有什么关系？除了书上写的以外还有哪些人用小艇做什么事？要求：1、找出相关段落来读。2、在组内讨论交流。3、各组代表补充式展示分享。 坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子、保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜 夜晚 活动平台四：抒发情怀问题：找出自己喜欢的句子，说说自己的体会？要求：1、找出相关句子，想想体会。2、全班交流分享。 成果评价小小展示台1、按课文内容填空。　（1）威尼斯是世界闻名的（）城市，小艇成了（）。小艇外形像（)、像（）、像（)，行动（）。水上主要的交通工具独木舟新月水蛇轻快灵活 （2）船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，来往船只很多，他（）。不管怎么拥挤，他（）。遇到极窄的地方，他（），（），（）。2、为什么把威尼斯的小艇设计成像独木舟、像新月、像水蛇？操纵自如总能左拐右拐地挤过去总能平稳地穿过而且速度非常快还能作急转弯 总结提升考考自己学了这篇课文你想说什么？ 再见！ 威尼斯风光 桥梁 威尼斯的小艇 用了比喻的方法1、用独木舟来形容小艇又窄又深。2、用新月来比喻船头和船艄向上翘起。3、用水沟里的水蛇来比喻小艇行动轻快灵活。 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了.