威尼斯的小艇 (2)x

威尼斯的小艇 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。威尼斯的小艇又窄又深；船头和船艄向上翘起；行动起来轻快，灵活。 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。比作独木舟：体现长、窄、深；比作新月：体现小艇两头翘；比作水蛇：体现小艇轻快灵活 不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。 两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 小组学习目标：（1）读。读第5段，想象还有哪些人会乘坐小艇去干什么？（2）说。作者笔下的威尼斯人生活得怎么样？从哪里看出来的？（3）想。课文再写小艇的同时，为什么还有些人们的活动？ 坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子、保姆老人全家做生意高声谈笑去郊游去教堂祷告 半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 （喧闹、热闹----------静寂）静态描写动态描写 写作特点：1.先概括后具体说明：先说出小艇是威尼斯主要的交通工具，再用具体事实说明。2.正面侧面描写相结合：让我们对船夫的操纵技巧佩服不已.3.动静相结合：衬托出小艇在威尼斯人们生活中的重要性。 课后作业：1、背诵4～6自然段。2、小练笔：根据本文学到的写作方法描写家乡的景色或者描写一种你熟悉的交通工具，150字左右。