威尼斯的小艇教案

《威尼斯的小艇》教案许昌第一外国语实验小学闫淑红教学内容：人教版小学五年级下册第八单元教学目标：1.学会本课生字新词。有感情朗读课文，背诵课文4——6自然段。2.认识小艇在威尼斯水城的作用,了解威尼斯美丽独特的风情。了解小艇的特点以及它同威尼斯水城的关系。教学重难点：领会抓住事物特点的表达方法。教学资源准备：教师：多媒体课件学生：预习课文，收集有关威尼斯的资料。教学设计：一．谈话导入二．检查预习1.搜集有关威尼斯的资料。2.反馈字词掌握情况。3.整体把握课文主要内容。三．品读课文，探究精彩之处，领悟写法1.明确学习目标： 你认为课文哪些地方写得最精彩？请你在文中用横线画出来，并作简单的批注。（或写出自己的理解与感受，或写出表达上的特点。）2.学生自学3.小组合作4.全班交流小艇的样子：请学生读出自己认为写得精彩的语句，也可简单说出表达上的特点（形象的比喻）。（1）出示形象直观的课件画面，感受小艇的样子。（2）去掉打比方的部分，和原文作对比，感受比喻的妙用。（3）指导有感情地朗读。船夫的技术：（1）注意抓住重点词、关联词感悟船夫技术的高超。（2）体会先总后分或正侧结合的写法。（3）有感情地朗读。小艇的作用：（1）白天抓住不同年龄、不同职业的人来体会。拓展思维：还有哪些人会乘坐小艇干什么？（2）晚上有感情地朗读，感受月光下威尼斯的沉寂。注意动静结合的写法。5.总结归纳 三．作业板书设计：样子奇独木舟新月水蛇（比喻形象）威尼斯的小艇驾技高操纵自如（先总后分）作用大白天晚上（静动结合）