《威尼斯的小艇》ppt课件

威尼斯的小艇 欣赏欣赏 新课先明确1.会写10个生字，会认6个生字，正确读写“小艇”、“船艄”等词语2.朗读课文，背诵课文4~6自然段，积累自己喜欢的语句。3.通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯人的关系4.学习作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 词语火车威尼斯纵横交叉小艇英尺船艄翘起轻快灵活船舱操纵自如手忙脚乱拥挤保姆圣经教堂祷告雇定簇拥哗笑沉寂耸立停泊 会写的字尼艇叉艄翘舱姆祷雇哗nítǐngchāshāogùhuáqiàocāngmǔdǎo 多音字（chā）交叉叉（chà）劈叉（chǎ）叉着腿（héng）横批横（hèng）蛮横 近、反义词近义词：摇晃——摇摆静寂——宁静灵活——灵巧操纵——操作反义词：灵活——笨拙庄严——轻松沉寂——欢腾新鲜——腐烂 词语集锦纵横：竖和横；横一条竖一条的。操纵自如：文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应受。手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。 一起学课文 ①威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。第一部分（①）：写小艇是威尼斯的重要交通工具。 “大街”类比水上的河道，“汽车”类比河上的小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要性。第①段的类比说明了什么？ ②威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这一段主要讲小艇的外形特殊，实用美观。 威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ③我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。写乘小艇游览时的快乐感受。第二部分（②、③）：讲小艇的外形和坐在船舱里的舒服感受。 作者用什么修辞手法写出了小艇的特点？有什么作用？作者运用了比喻的修辞手法，把小艇比作“新月”，写出了小艇两头翘起的外形；把小艇比作“水蛇”，写出了小艇的轻快、灵活。可使人想到小艇的这些特点与威尼斯的河道有着密切的关系，突出它的实用与美观。 ④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能、左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。第三部分（④）：写船夫高超的驾驶技术。 作者是怎样突出船夫高超的驾驶技术的？用“极窄的地方”“平稳地穿过”“作急转弯”等语句，直接写出船夫驾驶技术好。又用“建筑飞一般地往后倒退”“眼睛忙极了”等这些坐小艇的人的感受说明小艇行驶之快，也突出了船夫的驾驶技术高超。 ⑤商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。写白天人们乘小艇外出活动的情况。 ⑥半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。写在晚上小艇与威尼斯人生活的关系。第四部分（⑤、⑥）：写小艇在威尼斯人日常生活中的作用。 作者是如何展示小艇在威尼斯人生活中的重要作用的？做这写了白天各种职业的人们乘小艇外出活动的场景，展现了城市的喧闹与活力。作者还写了夜晚人们乘小艇外出活动的情况。由此可见，不论白天、夜晚，小艇都与威尼斯人不可分离，体现了小艇与人们的日常生活息息相关，突出了小艇在威尼斯人生活中的重要作用。 感悟中心本文通过介绍威尼斯小艇的外形、船夫驾驶的高超技术及小艇的重要作用，为我们展示了这座水上名城特有的风光。 结构图式威尼斯小艇重要地位：主要交通工具（总领全篇）外形特点：独木舟、新月、水蛇船夫技术好：操纵自如、速度快与生活相关：人们离不开（动、经结合）水城特有的风光 1.朗读课文。想一想，假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有怎样的感受？答：坐在小艇上，在威尼斯蜿蜒的河道上行驶。小艇的皮垫子向沙发一样，坐上去十分舒适。小艇行驶的轻快灵活，穿过一座座石桥。我打开窗帘，两岸耸立着古老的建筑，旁边不时驶过其他的小艇，仿佛在马路上一般。小艇行驶得飞快，水面荡起一弯有一弯的波纹。两岸风景如画，我同来往船只亲切的打着招呼，真是赏心悦目，身心愉悦啊！ 2、读读这段话，说说威尼斯小艇有哪些特点，并体会红色词句的好处。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。答：威尼斯小艇的特点是长、宽、深，两头翘起如新月，行动起来像水蛇一般轻巧灵活。加点的词语运用比喻的修辞方法，生动形象的描绘出了小艇的外观及行动时轻快灵活的特点。 3、小练笔用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。学学范文写写看！ 练笔一：现在我们登上是世界最长的跨海大桥——杭州湾跨海大桥。       它北起嘉兴市海盐，跨越杭州湾海域，止于宁波市慈溪，全长36公里，超过了美国的切萨皮克海湾桥和巴林道堤桥等世界名桥，而成为目前世界上最长的跨海大桥。    杭州湾大桥于2003年11月14日开工，2007年6月26日全桥贯通，2008年5月1日建成通车。大桥按双向六车道高速公路设计，设计时速100公里／小时，设计使用年限100年，总投资约140亿元，也有人说是118亿，不管它用了亿，反正如果把这些钱铺在桥面上估计还铺不完。       虽然杭州湾跨海大桥全长只有36公里长，但它建成后，将直接缩短宁波至上海、嘉兴、江苏的陆路距离120公里，以后这两岸的交往再不用往杭州绕一圈了。所以有人说，对大桥的命名宁波人和嘉兴人最不服气了，明明是宁波和嘉兴人出钱（杭州湾大桥由宁波、嘉兴两地以9:1的比例出资兴建）却叫杭州湾大桥，听起来却象是杭州的大桥，应该叫“甬嘉大桥”才对啊！ 练笔二：小城的马路纵横交叉，车水马龙。来往的行人与车辆都很多，而自行车成了人人喜爱的交通工具。自行车有两个轮子，又叫脚踏车。只要做上去，掌握好平衡，谁都可以骑，远远望去，它像一匹骏马在奔腾。还有人风趣地叫自行车“马骨头”。骑上一会儿，速度越来越快，如一只猎豹在跑。    坐上自行车，车座软软地一点儿也不硌屁股，还挺舒服。自行车穿过大街小巷，跟认识的人打打呼，感到很快乐，但一定要注意安全！    凡是骑自行车的人的技术都很棒。在车辆来来往往的大街上，他们毫不慌忙，平衡掌握得非常“6+1”！不管行人和车辆再多再挤，他们也能像地鼠一样“钻”过去。而且有的人也能一个手骑，也有的不用手，甚至能越开“障碍物”！这让人羡慕地五体投地。    一些年轻人拿着文件夹，乘自行车去上班。工作了一天的老师们骑着自行车回家休息。娱乐爱好者哼着小曲儿，骑车子到“卡拉OK“去唱歌，来消除一天的疲劳。老人提着鸟笼，拿着烟斗，坐着自行车到野外去休闲一下。有的小朋友，放了学，背着书包，坐自行车去图书馆看书。    天渐渐黑了，工作了一天的人们，骑着自己的自行车回家。车棚的自行车一会儿就散开了，消失在马路上。大街小巷慢慢安静下来，天空中，月亮发出明亮的光芒，星星调皮地眨着眼睛。车子又再次停在车棚里，寂静盖住了整个小城，它渐渐地进入了梦乡。 练笔三：在我们伟大祖国的西部,有一座美丽而富饶的城市,她虽然名不见经传，但她的丰厚底蕴和美丽的容颜，足以让人为之赞叹。如今她又载着首批全国文明城市的殊荣载誉归来，这就是我的家乡——包头。    说起我的家乡包头，她有闻名世界的稀土资源，人们常说的“中东有石油，中国有稀土”，这稀土的产地就是指的这里。    我的家乡最美的季节就是夏、秋两季。夏天的包头绿树成荫，繁花似锦。鲜花和绿树，把整齐宽敞的街道点缀得更加多姿；造型迥异的广场和花园随处可见，它不再是城市的一咱装扮，独具匠心的人文景观把城市的文明与进步完全溶入其中。那成群的白鸽把蓝蓝的天空点缀得更加多彩。    当金色的秋天来到的时候，果香飘满了整个城市，金黄色的落叶归根就象地毯一样铺满期了小道，更有叫不出名字的红叶悄然落下来竞相媲美。我喜欢这景色，喜欢踩在松软的落叶上的感觉到，更喜欢聆听那踩在脚下沙啦沙啦落叶的声音。     家乡的美景美不胜收！家乡的人民勤劳，智慧。我为我能生长期在这座美丽的城市而骄傲，更要为她的文明进步尽自己的一份努力。    我爱我的家乡——包头！ 练一练一、填空。威尼斯是（        ）的水上城市，河道（       ），小艇成了主要的（     ），等于大街上的（     ）。     威尼斯的小艇有（    ），又（   ）又（   ），有点像（     ）船头和船稍向上（  ）起，像（      ），行动（     ），仿佛（      ）。     我们坐在船舱里，皮垫子软软的（     ） 小艇穿过一座座（     ）的石桥我们打开窗帘，望望（       ）的古建筑，跟（     ）打招呼，有说不完的（      ）。     船夫的（      ）。行船的（      ），来往的船只（    ），他（      ），毫不（      ） （    ）怎么拥挤，他（  ）能（     ）地挤过去 遇到（   ）的地方，他（      ），（   ）速度非常快，（   ）能做急转弯 两边的建筑飞一般地（    ），我们的眼睛（   ）了，不知看（    ）。 练一练1.在每个自然段后面写出段落大意。2.写出“船夫的驾驶技术特别好”在第四自然段里的作用，再写出作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好的。3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为。4.用“不管„„总„„”写一句话。 练一练二、抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子，写出这些句子的作用。三、总结本课在写作方面值得学习的地方。 谢谢