威尼斯的小艇马分析

威尼斯的小艇石屏县龙武镇中心小学马艳梅 请同学们用关联词把“威尼斯的小艇、小艇的特点、船夫的驾驶技术、小艇和威尼斯人生活的关系”这些词句连成一个完整的句子。 学习目标1、能把课文读通顺、读流利，并能理解课文内容。2、能细读课文，品位词句，体会文章的表达方法。3、能有感情地朗读课文，了解威尼斯独特的风情。 自学指导一自由朗读课文，想想威尼斯的小艇是什么样子的？ 自学小妙招1、用边读边问的方法把文章读通顺。2、用快速阅读的方法把文章读流利。3、用边读边想的方法理解课文内容。●●●●●●●●●●●● 威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺 运用了比喻的修辞方法，写出了小艇的特点。把小艇比作独木舟，写出了小艇（）的特点长窄深把小艇比作新月，写出了小艇（）的特点两头翘起把小艇比作水蛇，写出了小艇（）的特点轻快灵活一、自学检测 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 自学指导二自由朗读第4自然段，想想船夫的驾驶技术怎么样？从哪些地方可以看出。 自学小秘密用边读边找的方法找课文中的重点词、句。 行船的速度()，来往船只很多，他()，毫不()/不管怎么拥挤，他总能()地挤过去/遇到极窄的地方，他总能()地穿过,而且速度()，还能作()/极快操纵自如手忙脚乱左拐右拐平稳非常快急转弯船夫的驾驶技术特别好 船夫的驾驶技术特别好速度极快来往船只很多的操纵自如毫不手忙脚乱拥挤左拐右拐地挤过去遇到极窄的快速平稳地穿过在_____情况，他总能_____________；在__________________情况下，在_________情况下，他总能____________，还能作急转弯。他总能_________________；填空 自学指导三自学第5、6自然段，找找威尼斯的人们在白天和半夜乘坐小艇去干什么？ 坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子、保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑……去郊游，呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜小艇和人们的生活息息相关 艇动城闹，艇停城静。就这样，小艇成了威尼斯主要的交通工具，等于大街上的汽车。 想一想：课文主要是介绍小艇的，为什么还要写小艇上人们的活动呢？ 说一说假如你是乘坐小艇的商人、孩子、老人、看戏的人或是到威尼斯旅游的人，此时想对小艇说些什么？