威尼斯的小艇说课

品味语言运用语言——《威尼斯的小艇》说课材料油坊街小学李白羽《威尼斯的小艇》是小学语文五年级下学期第八单元的一篇精彩课文。文章介绍世界闻名的水上城市威尼斯的主要交通工具——小艇。作者描写了小艇奇特的样子，船夫高超的驾驶技术，以及小艇的作用，从而说明了小艇与人们的生活息息相关。展现了威尼斯这个古老的水上城市的风土人情。学生对威尼斯的小艇是陌生的，对小艇的样子、船夫的驾驶技术和小艇的作用没有切身的感受。学生已经有了联系上下文和抓重点词句的阅读方法，因此在教学中采用抓重点词体验、角色体验、对比中体验、引读中体验威尼斯这个古老的水上城市的风土人情。基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1．认识小艇在威尼斯水城的作用,了解威尼斯美丽独特的风情。了解小艇的特点以及它同威尼斯水城的关系。2．学习留心观察，抓住事物特点的写作方法.3．感受威尼斯的风土人情，领略威尼斯的迷人风光，陶冶学生情操。培养学生对大自然美景的热爱。学习重点：通过学习课文内容，领会抓住事物特点的表达方法，学习作者细致观察和精彩描写的方法，体会重点词语在表情达意方面的作用。了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系。在教学过程中我放手让学生运用读一读、划一划、议一议、读一读等学习方法首先自学，再小组内交流讨论，最后全班展示、互动交流、教师点拨。这样通过自学、小组互学、全班交流的方式，培养学生学习语言、感悟语言、运用语言的能力，促进学生语文学习能力的提高。为了达成教学目标，我设计了以下教学流程：第一环节：激趣导入，交流揭题第二环节：围绕目标，自主学习第三环节：展示交流，感悟语言第四环节：巩固延伸，推荐阅读下面就教学过程的预设及学生的学习、生成来具体说一说。一、课前经典诵读。（马克吐温的名言） 我们在第七单元、第八单元均学习了他的作品，于是把经典诵读定格在他的名言的积累方面。接着学生交流马克吐温的相关资料（生平经历、作品等）。然后揭题，学生介绍威尼斯的相关资料，播放威尼斯风光的图片，初步感受威尼斯的独特风情，激发学习的欲望。二、围绕目标，自主学习出示学习提示，学生自主学习，小组内交流。（组长主持，有序进行）三：展示交流，感悟语言1、感知“小艇的特点”引导学生抓住三句话来理解，读句子，体会带点的词语在表情达意方面的作用。（1）小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。这句抓住小艇的长、深、窄，写出了小艇外形“有点儿像独木舟”的特点。（2）小艇船头和船艄向上翘起，像新月的样子。提问点拨：什么时候的月亮称为新月？小艇像天边一弯新月，造型多美啊。这句话写出了小艇外形“两头翘起”的特点。（3）小艇行动起来，轻快灵活，仿佛一条蛇。点拨：这句比喻句形象地写出了小艇的“轻快灵活”的特点。（4）皮垫子软软的像沙发一般。点拨：此比喻句写出了垫子的舒适。（5）指导学生比较四个比喻句：体会语句的形象、生动，富有变化。（6）指导朗读：这么漂亮的小艇，作者用优美的文字，写出了小艇的奇特之处。我们通过读来将小艇的样子活灵活现地展现出来吧。（7）这样奇特、灵活的小艇，坐进去，感觉如何呢？（指导读第三段）（很舒适很惬意）过渡：同学们已经领略到威尼斯小艇的独特，灵活，轻快，我们真想去坐一坐威尼斯的小艇。坐在小艇里那么舒适、惬意，最关键的是什么？（船夫的驾驶技术）谁能概括地说说船夫的驾驶技术。（特别好）课文中哪个词写出了船夫的高超技术？（操纵自如） 2、领略船夫的驾驶技术。船夫的驾驶技术特别好表现在哪？作者如何精彩地描写船夫的驾驶技术？你采用了哪种学习方法。（1）学生可抓住重点词语谈体会船夫的驾驶技术特别好。在河上行船的时候，速度极快，来往的船只很多，他能操纵自如，毫不手忙脚乱。在急驶的时候，他能够拐弯；在拥挤的时候，他能够挤进挤出。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。课文举了三个方面的例子说明：急驶的时候、拥挤的时候、极险极窄的地方都说明船夫的驾驶技术特别好。体会带点的词，几个关联词“不管……总能……总能……而且……还能……”，“两边的建筑物飞一般地往后倒退”运用了夸张的写法，衬托了船夫的驾驶技术高超。指导朗读，读好几个关联词“不管……总能……总能……而且……还能……”，读的稍重一些，语速稍快一些，一气呵成，这样才能表现出船速之快，以及船夫操纵自如的高超技术。（2）学生还可以用列表的方法学习：（如果有，投影展示）什么情况下船夫怎样表现急驶的时候能拐弯拥挤的时候挤进挤出极险极窄的地方能够穿过去，速度极快（3）语言训练：A、假如你现在是一位船夫，你怎样招揽客人，让更多的人坐你的小艇？（可以从驾驶技术、服务态度、优惠条件等方面宣传自己），B、此时此刻你就在威尼斯，你在小艇旁边，你就面对船夫，你想对他说什么？　　小结：船夫的驾驶技术特别好，这就使人们乘坐小艇有了安全的保证。因此这是小艇能成为重要的交通工具的的原因之一。 威尼斯的小艇样子这样独特，船夫的驾驶技术这样好，希望有机会，大家去威尼斯玩一玩，坐一坐小艇，体验那说不完的情趣。四、巩固延伸，推荐阅读1、背诵第四段。2、读一读155面的《威尼斯之夜》3、你想知道世界上还有哪些号称“威尼斯”的城市吗？建议学生课后上网查询。4、阅读推荐《百万英磅》、《竞选州长》、》、《汤姆·索亚历险记》、《王子与贫儿》