听威尼斯的小艇教学反思

《威尼斯的小艇》教学反思大涌南文小学林伟坚我于第十周星期四听了招悦老师讲授了《威尼斯的小艇》一课。这篇课文是美国作家马克・吐温的一篇语言优美，层次清晰，结构紧密的文章。以形神兼备、灵活多变的语句展示了异国风情和小艇的重要作用。课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。教学设计的思路对于课堂气氛及学生学习、精神、思维的状态，有着极为重要的影响。教师的教学设计能抓住课文的重点，教师用寥寥几笔就画出小艇的样子，让学生对''独木舟”的认识；使学生认识了什么是月；通过图片更是让学生对威尼斯的认识有如身临其境。使学生认识了事物。教学过程中能让学生从快乐中学习。例如：让学生扮演船夫驾驶小艇时“操纵自如”、有时“手忙脚乱”的样子，学生在脑海中就会先浮现船夫的样子，之后再模仿船夫的样子表演出来，这样就能激发学生的学习积极性,活跃了课堂气氛，感情得到了升华。教学中如何指导学生把学到的语文知识运用到实际生活中去发挥想象及发散思维是阅读教学的重要环节，本节课设计激活了学牛•想象思维、创新意识也得到了培养，效果较好。