郑轮26《威尼斯的小艇》

26威尼斯的小艇第二课时平湖小学郑轮 威尼斯的小艇 瞧！我们的船驶进了一条繁忙的水道。 自由朗读课文第四自然段，找出描写船夫驾驶技术的句子；小组交流讨论：哪里写出了船夫驾驶技术之高超。交流探究 行船的速度()，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么拥挤，他总能()地挤过去。遇到极窄的地方，他总能()地穿过,而且速度()，还能作()。极快操纵自如手忙脚乱左拐右拐平稳非常快急转弯船夫的驾驶技术特别好 小组讨论：你最想对船夫说的是什么？角色互换：假如你是船夫，你又最想说的是什么？ 不知不觉，小艇靠岸啦。 自由朗读课文第五自然段，谁乘坐小艇去做些什么？小组交流讨论完成下表。时间人物坐干什么白着天小半艇夜 坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子、保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜 想一想，说一说在威尼斯，除了课文中写的一些人，需要用小艇做交通工具外，还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习或游玩呢？仿造说一说。坐着小艇 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。动态描写 商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。 威尼斯夜景欣赏 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 半夜,戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音.水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 动态与静态小艇行驶——喧闹小艇停泊——沉寂 拓展延伸咱们本次的威尼斯之旅即将结束，当我们乘着离去的飞机飞到威尼斯上空，鸟瞰这座世界上独一无二的城市时，你想说些什么？