《威尼斯的小艇》教学设计之二
加入VIP免费下载

《威尼斯的小艇》教学设计之二

ID:953893

大小:18.35 KB

页数:6页

时间:2022-03-16

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《威尼斯的小艇》教学设计之二  张崔杰  一、导入:  1、学习一篇课文,我们可以从课题入手,那么,从课题“威尼斯的小艇”我们可以知道些什么?  (从课文我们可以知道,课文重点写的是小艇;我补充一点,课文中写的小艇,是威尼斯的小艇。因为威尼斯是一个水上城市,小艇特别重要;)  2、很好,威尼斯是一个世界闻名的“水上城市”,河道纵横交叉,小艇成了重要的——交通工具,等于大街上的——汽车。  3、那么,从课文的重点词“小艇”,如果你是作者,会围绕小艇写些什么呢?  (生思考,回答:会写小艇的样子;会写威尼斯独特的水上风光;会写人们坐小艇的感受;会写小艇的重要性……)  4、说得真好!威尼斯位于意大利,是一座闻名遐迩的水上城市,下面请大家一睹威尼斯的迷人风光。  (☆学生端坐,播放VCD影蝶。)  5、外行看热闹,内行看门道,下面谁能用一两句话谈一谈威尼斯给尼的印象。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (威尼斯很美,有纵横交叉的河流,有饰有雕塑的高大建筑物,有形状各异的桥梁,还有奇特别致的小船。看了这美丽风光,我简直陶醉了。)  二、了解小艇的样子和特点:  1、说的很好,当我们置身于威尼斯的小艇中,会有一种“船在水中走,人在画中游”的感受,那么就先让我们来看一看这些造型别致、乘坐舒适的小船。  2、我请一位同学读一下课文第二自然段,看看课文是怎样描写小船的样子和特点的?(学生读,教师准备投影片)  3、下面请大家看投影:  威尼斯的小艇又窄又深;船头和船艄向上翘起;行动起来轻快,灵活  这也是对威尼斯小艇样子和特点的描写,和刚才()读的课文比较,那一段写得生动。  4、我们一致认为课外中的一段话写得生动,那么怎么生动呢?请看投影:  威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。  5、谁来谈一谈作者用了什么方法使我们感到描写得更生动形象?  6、很好,作者主要运用了比喻的方法,大家看  用“独木舟”比喻小艇,说明小艇‘又窄又深’近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程(粘贴“独木舟”图片)  那么用“新月”比喻小艇的什么特点?——两头翘起。  用“一条蛇”比喻什么呢?——小艇的行动轻快灵活。  7、那么,用了这三个比喻句,我们眼前就出现了小艇的样子、造型。以及它行动起来的感觉,今后我们也要学习这些描写的方法,使我们的文章也同样生动、形象。  8、好,如果有这么一艘小艇就在我们面前,你想不想体会一下坐在里面的感觉呢?  9、好,下面我们就来做一个“模拟情景”的小表演,假设大家就在这样一艘小艇中,我们现在正顺流而下,两旁是小桥,流水,人家。我读课外,大家做动作,看谁想象得好,巧:  (教师范读课外,学生作相应的“摸摸柔软的垫子”、“穿过小桥,仰望小桥”“推开船”,“远眺”,“打招呼”等动作)  10、下面我请各位乘坐小艇的同学谈一谈你的感受?  (舒服,看到两边的河流,桥梁,船只,很新鲜;两岸的建筑物很美;见到了多日未见的同学,很兴奋……)  三、学习“船夫驾驶技术特别好”一段:  1、那么,船夫的技术如何呢?下面请男同学齐读第三节,想一想,哪些词说明船夫驾驶技术出众?(板书:驾驶技术好:)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、哪些词说明船夫驾驶技术好呢?  (学生回答,教师板书:操纵自如、挤过、穿过、急转弯)  3、课文描写得很精彩,下面我请一位同学上台给大家复述一下船夫的“操纵自如”,不过还有一个小小的要求,以手作小艇,边讲边演示。  好不好?(鼓掌)  4、下面我大家一起来朗读这一段内容,大家要及时接读并以手作小艇来表演。  (投影课文第四自然段,师生看投影表演读)  ☆:让我们回过头来看“操纵自如”这个词,联系刚才的表演,用自己的话说一说在课文中的意思?  四、学习“小艇和人们的生活关系密切”:  1、课文一开始就说“威尼斯的小艇相当于大街上的汽车”。那么都有哪些人离不开汽车,他们乘坐小艇去做什么呢?  2、下面请大家静息,我来测试一下大家的听记能力。请孟正阳读一下课文的最后两个自然段。  3、谁乘坐小艇去做些什么呢?  4、学生讨论、回答  5、投影:  学生回忆,商人做生意(走下)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  坐  青年妇女小(在小艇里)  孩子保姆艇去郊游(坐着)  老人全家上教堂做祷告(坐着)  看戏的人们回家(雇定)  …………  6、好!大家看,小艇和人们的生活联系是多么密切,商人、妇女、小孩、老人,他们都离不开小艇,他们有的去(),有的去(),有的(),那么,青年妇女  去哪里呢?请你展开想象说一说?  (去看戏;走亲戚;购物……)  7、那么,在威尼斯,除了课文中写的一些人,需要用小艇做交通工具外,还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、去学习呢?  (邮递员,教师,学生,医生,市长,旅游者,坐着小艇做各种各样的事。)  五、小结:  1、从黎明到夜深人静,我们可以看到小艇和人们的生活息息相关,当威尼斯的小艇一出动,城市就怎么样?(喧闹,充满生机和活力);当小艇一停泊,威尼斯就  (静寂、沉静,入睡了)。正像课文结尾所说,古老的威尼斯就又沉沉地入睡了。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  2、一静一动,文章写得是真好,下面让我们齐读课文,☆再来体味一下。  3、学生谈一谈学课文的感受。  结束语:  大家讲得很好,的确,课文给我们带来了美的享受。世界是美的,生活是美的!美的地方何止一个威尼斯,我希望大家能投入生活,热爱生活,那么你就会感到生活充满了快乐。◆      近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

10000+的老师在这里下载备课资料