22、牧场之国练习课

主备人：导学预案四年级语文学科主讲人：课题22、牧场之国练习课课时第三课时课型综合解决课第周第课时授课时间总编课时学习目标1、学习本课生字新词。2、能够正确分析课文的内容。重点理解课文内容，体会中心思想。学习方法自学、合作交流难点学会运用修辞方法。关键会写生字词、分析短文。学习准备小黑板、导学过程设计程序与时间导学过程和学生活动一、基本练习16分钟一、我能看拼音写汉字。mùchǎnɡ　duānzhuānɡ　xiānɡqiànzhuānzhù（）（）（）（）jímùyuǎntiàochénɡqúnjiéduìliáokuòwúyín（）（）（）yōuránzìdéyánsùchénmòchéngqiānshàngwàn（）（）（）二、　我能根据课文内容，在括号里填上合适的词。（）的低地（）的原野（）的光芒（）的小鸡（）的奶牛（）的骏马（）的晚霞（）的行驶（）的碧绿原野 三、我能写出下列句子的修辞方法。　A．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。B．极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。C．黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。D．牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。四、我能读课文片段，然后回答问题。　　最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个大地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是荷兰。　　1.写出几种动物的叫声。　　牛哞哞________________________　　2.“忘记”一词，一般用于__________。可文中写到“马也忘记了……”这种写作手法称为_____________，这样写的好处是________________________________________________。　　3.文中是按由_____________至_____________再至_____________来描写_____________的景色。二、综合练习20分钟五、我能对下面的句子进行解析。1.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。2.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。3.辽阔无限的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。4.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。六、短文《美丽的香山公园》　　秋天的香山总是那么美丽，令人陶醉。　　早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。　　一下车，我立即(jìjí)奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的()在燃烧，又像天边飘落下来的一片()罩(zhà o)住整个山林。　　我们爬到半山腰，近看黄栌(lú)树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭(tuǒ)圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是"霜叶红于二月花"啊!时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的地毯，踩上去感到那么温柔，那么舒服。　　我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是"万山红遍，层林尽(jīnjìn)染"　　（1）．判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。　　（2）．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。　　（3）．把文中描写红叶的语句用"______"画下来　　（4）．照样子，写词语。　　一片片______、______、______　　密密麻麻______、______、______七、填空1、“这就是真正的荷兰”表现在________________2、“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡他们它们飞驰到远方。”这句话的意思是：3“他们是这个自由王国的主人和公爵。”“它们”指的是____,这样写突出了__________________________________________4、注意文中提到的“这就是真正的荷兰”的每段内容，请你写出“牧场之国”荷兰的特点_____________________________________5、《牧场之国》向我们展现了荷兰的独特风情：白天，牧场是—，—，—，—，—这些动物们的自由王国；夜幕降临，广阔无垠的草原更是一片—三、课堂小结4分钟1、引导学生总结本节课的内容。2、教师概括、强化。3、说说自己的收获，提醒同学们注意什么？教学反思