人教版语文四下《牧场之国》

欣赏 22*牧场之国贾璧中心小学杨丽霞 学习目标认读本课8个生字；找出多音字；理解词语意思。正确流利有感情地朗读课文。了解荷兰牧场的特点，理解课文为什么四次提到“这就是真正的荷兰”。找出你喜欢的语句（比如：应用拟人比喻等修辞手法的句子）感受文章语言的优美，感情的读一下。 生字词学习指导快速阅读课文，划出不认识和不理解的词语，然后用工具书帮助自己学习，多读把音读准。结合课文前后句子含义和情境来理解词语含义。理解之后开动脑筋自己试试造句，同桌之间互相交流、改进，加深印象。 生字、词语、多音字：镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠公爵悠然自得牲畜模mú(模样)mó(模型）圈juàn(羊圈)quān(圆圈） 我会解的词语仪态端庄：极目远眺：悠然自得：辽阔无垠：镶嵌：吆喝：指神情举止、姿态风度端正庄重悠闲的样子。这里指绵羊生活在草原上快乐无忧，舒适满足把一个物体嵌入另一个物体，文中指运河和低地交错排列着眼睛极力向远处看大声喊叫宽阔的没有边际 课文阅读指导首先自由朗读课文，把课文读通顺，给不理解的句子做上标记读完之后同学之间互相交流；仍然不理解的作重点标记一会儿仔细听讲。然后细读课文体会每一段段落含义，理清文章脉络，再划分段落，总结段落大意。最后把你喜欢的好句子画出来，带着自己的感情多读几遍，分析它的修辞手法，体会句子的语言特点。 课文脉络第一段（第1自然段）：总述荷兰失水之国、花之国、也是牧场之国。第二段（第2--5自然段）：分述荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况黑白花牛专注吃草成群骏马膘肥体壮白色绵羊悠然自得黑色猪群不停呼噜成千上万小鸡和成群结队的山羊安闲欣赏 总结思考：1.课文第一自然段有什么作用？2.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？请带着你的感受读一读。这是一个总起句总领全文，句子紧扣、课题、开门见山 课文为什么四次写“这就是真正的荷兰” 四次写“这就是真正的荷兰”1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。 3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。 你喜欢文中的哪些语句，为什么？1.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄，老牛好似牛群的家长，无比尊严。 2.辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 3.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。