22.牧场之国(导学案)一、明确学习目标：1、我会认8个生字。2、我能有感情地朗读课文，感受荷兰牧场独特的风光之美。3、了解荷兰牧场的特点，感受乡村生活的可爱。二、自主学习1、字词检测。（我会读，我会解）镶嵌骏马牛犊吆喝公爵牲畜膘肥体壮辽阔无垠仪态端庄悠然自得2、，整体感知：课文向我们展示了荷兰一幅幅和谐动人的图画。请把课文中的美丽图画概括出来。例：第2自然段：（群牛食草图）第3自然段：（）第4自然段：（）第5自然段:（）三、设问导读、合作探究。1、设问导读（一）为什么说荷兰是“牧场之国”？把最能体现荷兰是牧场之国的句子找出来读一读，并谈谈你的体会。（学法指导：找句子——标关键词或想写法——谈体会。）⑴、独学3分钟。⑵、每个大组选择一幅你们最喜欢的画面讨论交流，组长分工并组织组内小展示。（2分钟）
⑶、班内大展示，其他小组补充、质疑。2、设问导读（二）“这就是真正的荷兰。”这句话在文中出现了几次？作者反复地说这句话有什么作用？（两人小组交流并分工展示）四、归纳总结：学了课文，你最大的收获是什么？（可从中心、写法等方面去谈。）五、达标检测、巩固提升：1、在括号内填上恰当的词语。（）的草原（）的牧场（）地吃草（）地欣赏2、下列句子运用了什么修辞手法。（1）荷兰是水之国，花之国、也是牧场之国。（）（2）白色的绵羊，悠然自得。（）（3）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）
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