18、牧场之国一、教学目标：1、认识本课8个生字，理解课文中的生字和新词。2、理解课文内容，感受异国的田园风光。3、了解课文主要内容，能为课文中呈现的画面取小标题。4、正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学重难点：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。三、教学准备：教学挂图四、教学时间：1课时教学过程：（一）创设情境：（3分钟）1、师：同学们，我们生活在乡村，我们享受着田园生活的乐趣，但是除了我们的家乡，大家有谁还知道其他国家的乡村生活是怎么样的吗？今天我们就去了解一个可爱的过度，请齐读课题——板书《牧场之国》2、师：读了课题,你仿佛看到了什么,想到了什么?（二）出示学习目标：（1分钟）教师出示教学目标，学生齐读目标。（三）指导学生自主学习：（16分钟） 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2、说说“牧场之国”荷兰给你留下了什么印象，你是从文中的哪些地方感受到的？3、作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？（四）检测效果教师点拨：（11分钟）1、多种方式阅读课文；2、出示下列词语，指名学生朗读。极目远眺 仪态端庄膘肥体壮悠然自得默默无言 万籁俱寂 辽阔无垠 成群结队3、尝试解决问题？（1）文中四次提到了,这就是真正的荷兰,你能说说真正的荷兰是什么样的吗?这就是真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。这就是真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。这就是真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。这就是真正的荷兰：傍晚，有人驾船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳，车船离去又是一片平静，夜幕降临，牲畜沉睡，低地无声，夜晚漆黑，灯塔闪烁着微弱的光芒，一片静谧，一幅沉寂的静夜图。所以说,荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国!（五）巩固训练：（5分钟）
1、学生齐读课文。2、说说课文主要内容。3、堂上练习放飞想象，续写句子。（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着：_________________________________________________________。（2）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是在发出赞许：“____________________________________________________________!”照样子写句子。（1）空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。———————————————————————————（2）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。———————————————————————————(六)归小结：（3分钟）通过这课的学习让我们深深地感受到了许许多多花牛的家园就是真正的荷兰！成群的骏马的王国就真正的荷兰！羊、鸡、猪……的天堂就是真正的荷兰！牧场的静谧、恬美就是真正的荷兰！好一幅优美的、动人的、动物与环境与人的和谐画卷啊！此时，我们和作者一样发出了由衷地感叹，这就是真正的荷兰，好一个牧场之国！让我们再次欣赏荷兰的独特风光，把它留在我们的记忆深处。三、板书设计：22牧场之国
牛多 牧场之国马多 这就是真正的荷兰牲畜多 静
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