小学语文四年级下册《牧场之国
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小学语文四年级下册《牧场之国

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时间:2022-03-16

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资料简介
感受异国田园风光之美,领悟主线贯穿全文之法新人教版小学语文四年级下册《牧场之国》教学设计教学要求:1.认识8个生字。2.有感情的朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光之美。3.体会作者生动的语言,摘抄自己喜欢的句段 教学重点.难点:1.引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受田园风光的美好。2.体会作者拟人手法的巧妙,感悟文章语言的生动,丰富语言积累。3.明白课文四次写到“这就是真正的荷兰”所起的作用教学过程设计:课前小组交流预习收获,课件出示预习学案,重点交流第4项和第6项预习学案:1.查阅资料,了解荷兰2.学习8个生字,两个多音字,在文中划出词语,读熟。3.读通课文(二至三遍),说说荷兰的牧场给你留下什么印象?4.读透课文(三至四遍),体会:“这就是真正的荷兰”在文中出现四次,每次是指什么?5.理解:仪态端庄 镶嵌 悠然自得这三个词语在文中的意思6.夜晚的牧场与白天有什么不同?一、导入新课师:刚才同学们交流的很认真,马上就要上课了,我们来看一组图片,放松一下(播放荷兰运河、风车、牧场等几组图片)上课!同学们,观看图片时有什么感受?这是哪里?你对荷兰有哪些了解?的确,荷兰不仅是水之国,花之国,还是牧场之国。这节课我们就走进这个可爱的国家——荷兰,去领略牧场的田园风光。齐读课题——牧场之国下面,老师先来了解大家对词语和课文的预习情况二、检查预习,了解学情 1.检查词语的认读:(出示词语课件)抽查一个小组同学,每人只读一个词,然后全班齐读。理解词语:仪态端庄镶嵌悠然自得2.检查课文的朗读:抽查小组1号同学,每人一段3.检查学生对课文内容的了解问:牧场给你留下怎样的印象?师:看来,大家已经了解了课文的主要内容,接下来咱们进一步理解课文。三、以学定教,重点突出——抓住“这就是真正的荷兰”这条主线,切入教学1.(出示课件):“这就是真正的荷兰”文中出现了四次,每次具体指什么?请默读第二自然段,看看在这段中介绍了怎样的荷兰?画出相关的句子。(教师巡视指导)2.生读出相关句子(课件出示相关句子)。师:这里的牧场是怎样的?概括它的特点:板书:花牛成群师引:是呀,成群的花牛就像一个大家庭,牧场就是它们快乐的家园。(点击课件,出示:快乐家园)让我们一起感受这美丽又和谐的田园牧场风光吧!齐读这一段总结学法:同学们,刚才在理解这一段时,是按照怎样的步骤进行的?(出示课件):1.抓住“这就是真正的荷兰”这个中心,句默读这一段,画出相关句子;2.想一想这几句话是写了牧场上的什么?用简洁的语言概括它的特点;3.最后有感情的读一读。3.用同样方法自主学习第3、和第4自然段4.师生互动交流这两段的理解和感受生汇报,师板书:骏马飞驰羊群悠然5.指导有感情的朗读这两段总结,引导想象:同学们,广阔的草原,无垠无际,给我们无限的想象空间。草原是牛儿的乐园,是马儿的王国,是羊儿的天堂……让我们闭上眼睛来想象一下,白天的牧场上,除了作者描写的这些,还有哪些景象让人陶醉?(轻声播放《美丽的草原我的家》笛子曲):花牛……有的在……有的在……它们饿了就啃上几口嫩草,渴了就到运河边上喝水,高兴时还会撒撒欢儿;骏马……;山羊……;牧场上空,蓝天、白云、转动着的风车……这是动物与自然的和谐统一,是一种和谐之美。) 板书:白天和谐之美6.学习最后一段问:夜晚的牧场是什么样的?快速浏览课文板书:夜晚一片安静引导理解:如果说白天的牧场是一种和谐之美,那么,夜晚的牧场就是一种——板书:静谧之美7.指导朗读:有谁能忍心打破这种宁静之美呢?让我们轻声的、缓慢的走进这傍晚的牧场——齐读四、拓展延伸,领悟写法特点过渡:同学们,作者以生动的语言,清晰的结构,把我们带进了美丽的牧场之国,让我们领略了牧场的田园风光,这种写景的方法我们应该学习。出示课件:一、领悟结构特点1.第一自然段与全文是什么关系?起到什么作用?2.“这就是真正的荷兰”在全文起什么作用?在每段中起什么作用?二、领悟语言特点:  文中哪些语句你最喜欢?说说为什么?学生默读课文,领悟文章写法:1.总结写法特点:特点一,第一段开门见山,直入主体,总领下文。齐读特点二:中心句重复出现,贯穿全文,突出强调了牧场的特点。既是对本段内容的总结,同时又表达了作者的内心感受。语言上的特点是:充分想象,恰当的运用比喻、拟人手法,使语言生动鲜活。2.(出示课件)积累句子:1.牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄,老牛好似牛群的家长,无比尊严。2.辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。3.黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 五、布置作业模仿本课的写法,介绍一处自己观赏过的景点,如:美丽的苍源河巍巍苍山……出示课件:仿写练习:美丽的苍源河第一段:开门见山点出主体,总领下文第二段:河水第三段:两岸花草树木第四段:彩虹桥(夜晚的景色)以“这就是美丽的苍源河”为中心,重复出现在每段中,贯穿全文。板书设计:花牛成群白天骏马飞驰和谐之美22.牧场之国山羊悠然夜晚一片寂静静谧之美设计思路:抓住:“这就是真正的荷兰”这个贯穿全文的中心句,展开对课文的理解:从感受牧场上的景物特点,到领悟文章的结构特点。引导学生在朗读中体会荷兰的牧场,动物们自由、快乐、满足,以及蓝天白云、牧场牛羊、运河碧水构成的大自然的和谐之美;领悟作者围绕中心句描写白天和夜晚的牧场的不同风景。通过拓展教学,指导仿写练习,实现语文教学的读写结合。

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