语文人教版四年级下册22、牧场之国

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时间：2022-03-16

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22.牧场之国汉川经济开发区文家小学：康莉学习目标1、认识8个生字。2、感受荷兰牧场的美丽风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境。3、有感情地朗读课文，体会作者语言的准确、生动，并积累运用。毛毡(zhān)牛犊(dú)仪态端庄镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchùxiāngqiànbiāo检查预习：【认读检测】同桌互查（）抢星星导学提示一【任务】朗读课文,说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象？你是从课文的哪些地方感受到的？【流程】先把相关的语句划出来,再带着自己的感受读一读——小组交流——全班展示。【规则】最先举手的小组获得展示权这就是真正的荷兰。导学提示二【任务】思考：真正的荷兰是什么样的？为什么这句话会多次出现？每一次出现的意思是一样的吗？【流程】把相关的语句划出来,独立思考后批注——小组交流——全班展示。【规则】最先举手的小组获得展示权 1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。 3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。荷兰牧场荷兰的运河荷兰风车荷兰风车郁金香的国度—荷兰阅读资料袋、结合课文，以导游的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。课后拓展整理结课1、这节课你学到什么？要求：自由发言，其它学生倾听、补充。2、对表现优秀的学习小组给予奖励。3、学习是件很愉快的事情，下节课我们继续……

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