《牧场之国》教案教学目标：1.感受荷兰独特的牧场风光，进一步感受乡村生活德可爱。2.认识本课生字。3.有感情地朗读课文。教学重点：了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱。教学难点：体会作者拟人手法的巧妙运用。教学课时：1课时教学过程：一、自读提示，导入题目请同学们读提示，看提示告诉了我们什么？提了哪些要求？那么，我们就和作者一起到“牧场之国”去感受一下异国的田园风光吧！二、初读课文，了解内容1.自读课文，读准字音，读通句子。2.想想课文主要写了什么？给你留下什么映像？3.提出不懂得问题。三、汇报交流1.字音：羊圈（juan）模样（mu）好似（si）2.词义仪态端庄：指神情举止、姿态风度端正庄重。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。这里指运河和低地交错排列着。悠然自得：指悠闲，内心感到非常满足的样子。本课指绵阳生活在绿色草原上，快乐无忧、舒适满足。3.主要内容在绿色的国度里，动物们悠然自得、惬意舒畅地生活，即使傍晚来挤牛奶的人也是默默无语，漆黑的夜晚更是一片静谧，给人以优美迷人、自然和谐之美。四、品读课文，体会情感1.师引导课文四次降到“这就是真正的荷兰”
，作者所介绍的真正的荷兰是什么样的？请选择你最欣赏的一处，细细地读，看看给你留下了什么印象。2、学生自读欣赏、体会。3、全班交流（1）真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。（2）真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。（3）真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。（4）真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。五、总结全文，升华拓展1.教师小结：真正的荷兰，牧场有无垠的碧草、成群的牛、马、猪、羊和小鸡，他们悠闲自得，快乐舒适，没有人打扰，没有人侵犯，师一幅幅家禽家畜安闲游憩图。2.通过作者的介绍，我们了解了荷兰的牧场，感受到牧场独特的异国风情，但作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？表达了作者怎样的思想情感？
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