语文人教版四年级下册22.牧场之国

《牧场之国》教学设计教学目标：1．认识本课8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3．体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。教学重难点：重点：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点：理解课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。教学时间：一课时教学过程:一、创设情境，激情导入1．出示荷兰风景视频，学生欣赏。2．师简介：这是荷兰的国花郁金香，有200多种，每年3--9月郁金香开了，水仙花开了，风信子开了……整个荷兰就是一个万紫千红的世界。所以便有了花之国的美誉。荷兰境内的运河纵横交错。大小不一的风车随处可见，于是又有水之国，风车之国的雅称。荷兰的牧场辽阔无垠，占全国领土的三分之一，所以人们又称他为牧场之国。今天我们就一起走进荷兰的牧场。 二、检查预习情况出示本课的生字、词，指名学生朗读。三、初读课文，感知牧场之美1．齐读阅读提示，找出阅读要求。（作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？）2．小组合作学习自由朗读课文，读准字音，读通句子，并给牧场之国的四幅画面取名。3.汇报交流。四、深入阅读，欣赏牧场之美1．荷兰是个牧场之国，是个美不胜收的地方！请同学们带着自己的感受默读课文，画出自己喜欢的句子，反复读读，把体会写在旁边。2．谁愿意把你喜欢的句子读给大家听听，说说你喜欢的理由。3．汇报感悟五、小练笔用自己的语言赞美牧场之国。六、作业1．让我们像作者一样拿起笔写一写自己美丽的家乡。2.荷兰这么美丽，有兴趣的同学可以搜集一些荷兰水之国，花之国，风车之国的资料，做一期异国风情的手抄报，拿到 班里和同学交流一下。七、板书设计22*牧场之国黑白花牛的家园　　　　　成群骏马的王国这就是真正的荷兰！　　　　　绵羊猪群的天堂　　　　　静谧甜美的夜晚