语文人教版四年级下册牧场之国教学反思

《牧场之国》教学反思城关中心校西村小学王红霞《牧场之国》是一首意境优美的散文诗。教学这篇文章，意图是引领学生感受荷兰和谐、优美、宁静、悠闲的田园风光图，感受作者热爱大自然的情怀。本文是略读课文，在学习这篇课文时，我采取以学生自读自悟、自我检测为主的方式，让学生充分感受牧场之国荷兰的特点。课堂上的学习，我把主动权还给学生。先通过多媒体课件向学生展示一幅幅如诗如画的图片，学生被荷兰的美倾倒，初步感知荷兰的美。接着让学生围绕主线问题：课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”进行自主学习，小组合作，分享对荷兰这个牧场之国的感受。在教学时，我注意采用多种形式的朗读让学生感受语言的特点，感悟荷兰牧场的美，激发热爱大自然的情感。仿佛自己也置身于荷兰动物与自然和谐相处、辽阔无际的牧场上，正在欣赏着优美的画卷，被眼前的景致所陶醉，发出“这就是真正的荷兰”的由衷感慨。另外，引导学生去发现文章语言的美和和结构的美，并试着运用这些美好的东西去创作美，真正做到学以致用。厚积薄发，学以致用，是我们老师在教学中永远追求的目标。如何调动陌生学生的学习积极性，小组合作如何很好地落实于陌生的学生，怎么解决？