语文人教版四年级下册牧场之国---观评记录

牧场之国观评记录王向明：听了步老师执教的《牧场之国》，我有感阅读教学的第一要素是“读”。读，是一种自主学习、合作学习、自我提高的过程，通过指导小学生进行理解性阅读、积累性阅读、有体验地读、传情达意地读、有兴趣地读等，来培养学生的语文素养。李贞：这篇课文是略读课文，步老师在教学环节的安排上注重学生多种形式的朗读。把朗读和感悟结合起来，充分激发了学生的朗读欲望。从文章的整体着眼，从那些牵一发而动全局的词句切入，指导朗读。通过传情达意的共鸣，从而领悟文章中心，深刻体会到作者的心灵深处，并且使学生在情感的感染中受到真善美的熏陶，使他们的语感得以培养，心灵得以美化。张宪义：步老师在教学过程中，穿插了多媒体课件的演示，为学生理解课文内容，了解荷兰牧场的田园风光特点、加深感受起到了辅助的作用，同时也活跃了课堂气氛。王宏：步老师针对中年级语文的特点，引导学生把朗读课文、理解内容、体会作者的写作方法，感受荷兰牧场的田园风光特点，体会动物和人与自然和谐共处的美好意境有机地结合起来，让学生的能力在课堂上得到了全方位的训练和提高。