杨氏之子-PPT课件

经典古诗文诵读：言必信,行必果。己所不欲，勿施于人。人无远虑，必有近忧。知之为知之，不知为不知，是知也。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。书犹药也，善读之可以医愚。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人谁无过？过而能改，善莫大焉。三人行，必有我师焉。择其善而从之，其不善者而改之。 10.杨氏之子 《世说新语》是一部反映魏晋时代文人风貌、体现时代特征的笔记小说，由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编撰而成，是我国古代志人小说的代表性作品。这本书主要记载汉末到晋代士族阶层言谈轶事，分上中下三卷，共36篇。它是一部专门写人物言行的微型小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深受读者喜爱，并远播海外。《杨氏之子》是第二篇里的一个小故事。 10.杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì)。孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。’’ 文言文朗读小窍门：1、语速稍慢。2、注意停顿。 10.杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以／示儿／曰：“此／是君家／果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。’’ 补充注释：聪：聪明为：给，替设：摆放，摆设此：这君：你，尊称应声答曰：随声回答说闻：听，听说夫子：旧时对学者或老师的尊称，如：孔夫子家禽：家里的鸟 梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì)。句意：“梁国有一个姓杨的孩子才九岁，非常聪明。”理解句意： 什么是通假字呢？古人在造字的时候，造出一个字，表达一个意思，可是该用哪个字表示某个意思呢？有时候是有一定规律的,但是有一些字还在形成当中，没有一定规律，可能用这个字表示某个意思，也可能使用一个同音字表示那个意思，这个同音字就是“通假字”，通假字所代替的那个字就叫做“本字”。例如“甚矣，汝之不惠”（《愚公》），在当时，在一般情况下使用“慧”表示智慧，但是，有时候也可以使用“惠”去表示，于是“惠”就成了“慧”的通假字。 孔君平：孔子第26代后人，晋朝人，字君平，居会稽。任世子文学，后补为太子舍人，迁尚书郎，任吴郡太守，后迁尚书，疾笃未任。累迁廷尉（掌管刑法），所以也称孔廷尉。世子:是亲王法定继承人的正式封号。太子舍人：设置于秦代，沿用到宋代。开始是执掌东宫宿卫的，后来也兼管秘书、侍从之职。 “孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。”句意:“有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。”理解句意： 句意：“孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。”理解句意：“为设果，果有杨梅。” “此是君家果”。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。句意:孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。”理解句意： 比较句子：孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。’’梁国杨氏子九岁，甚聪惠。儿应声答曰：“孔雀是君家禽。’’ 善于言辞的成语：出口成章　　能说会道　　伶牙俐齿巧舌如簧　　油嘴滑舌　　唇枪舌剑花言巧语　　三寸不烂之舌 学懂文言文的基本方法：1、把全文读熟练，达到文从字顺，朗朗上口。2、结合注释、插图、查工具书、联系上下文读懂句子的意思。3、熟读背诵，体会文章表达的思想感情。 10.杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以／示儿／曰：“此／是君家／果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。’’ 世说新语小故事谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。集：召集。讲论：谈论俄而：一会儿。骤：大。差可拟：勉强可以比拟公：指谢太傅 世说新语小故事谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。 作业：1、背诵课文。2、阅读《世说新语》 再见！