杨氏之子导学案

定边县第三小学备课教案第三小学五年级语文学科执笔人校长审核教务处审核年月备课内容备注备课内容备注一、课题：9、《鲸》[阅读感悟]（5分钟）学习目标1、默读课文，说说课文从哪几个方面介绍鲸的，你最1、认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目感兴趣的是什么？前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、胎生、特征、寿命”2、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，请找等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解鲸的出来和同学交流。特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，[合作探究]（20分钟）动物世界、大自然和科学世界产生浓厚的兴趣。4、学习概1、默读课文，说说课文从哪几个方面介绍鲸的，你最括课文的要点，学习列数字、举例子、作比较、打比方、分感兴趣的是什么？类别等常见的说明方法。5、学习说明文语言的准确性。2、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，请找三、教学重难点：出来和同学交流。四3、通过本课的学习，你认为课文主要向我们介绍了什教学过程么？你有什么收获？[预习检测](5分钟)比一比，再组词。铺（）柱（）滤（）顺（）【巩固提升】（5分钟）说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会捕（）拄（）虑（）须（）创造出更多的新型玻璃。【拓展延伸】（5分钟）胎（）肚（）猎（）矮（）仿照课文，写一篇说明文治（）灶（）猪（）短（） 【作业设计】1、写出下面句子所使用的说明方法。【课后反思】（1）最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（）（2）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（）（3）人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。（） 定边县第三小学备课教案第三小学五年级语文学科执笔人校长审核教务处审核年月备课内容备注备课内容备注一、课题：10《松鼠》[阅读感悟]（5分钟）二、学习目标1、通过预习，你认为松鼠是一种怎样的动物？1、正确认识生字词，熟练掌握“驯良，乖巧，敏捷”找出相关句子。等词语2、课文是从哪几个方面松鼠的？2、有感情地朗读课文。学习准确、生动的语言。3、学习了课文，你认为本文的语言有什么特3、结合说明文知识，了解松鼠的外形特点和生活习性。点？激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。三、教学重难点：四、教学过程[合作探究]（20分钟）[预习检测](5分钟)比一比，再组词。1、通过预习，你认为松鼠是一种怎样的动物？1、读准字音。找出相关句子。驯良榛子榉实橡栗矫健帽缨形玲珑2、课文是从哪几个方面松鼠的？苔藓3、学习了课文，你认为本文的语言有什么特狭窄勉强蛰伏警觉锥形遮蔽灰褐色点？舵【巩固提升】（5分钟）2、解释词语意思。说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的新型玻璃。乖巧：驯良：矫健：蛰伏：警觉：【拓展延伸】（5分钟）学习了本课，对你有什么启示。 【作业设计】【课后反思】1、比一比，组词。驯（）矫（）苔（）锥（）栗（）训（）侨（）胎（）堆（）粟（）2、选词填空。喝拾塞捉吃摘（）果实（）露珠（）东西（）缝隙（）榛子（）鸟雀 定边县第三小学备课教案第三小学五年级语文学科执笔人校长审核教务处审核年月备课内容备注备课内容备注一、课题：11《新型玻璃》[阅读感悟]（5分钟）二、学习目标１、课文介绍了几种新型玻璃？1、学习本课的生字新词2、了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。3、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其[合作探究]（20分钟）１、课文介绍了几种新型玻璃？在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋２、默读课文，想一想课文介绍的新型玻璃有学习的自觉性。什么特点和作用。小组合作设计一个表格，把他三、教学重难点：们的特点和作用填在表格里。四、教学过程３、作者在介绍玻璃时运用了哪些说明方法？[预习检测](5分钟)比一比，再组词。【巩固提升】（5分钟）１、自学字词。（会读会写）说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的新型玻璃。企图防盗嫌疑安然无恙藕断丝连噪音废水【拓展延伸】（5分钟）急促报警金属银行图纸即使如果你是发明家，你想发明什么玻璃，它有什么规定窗帘保持研制奇迹坚硬束手就擒特点和作用，把你的想法写出来。2、比一比，再组词。复（）发（）周（）线（）捉（）夏（）废（）调（）浅（）促（） 【课后反思】【作业设计】连一连夹丝防盗玻璃消除噪音夹丝玻璃阻挡光线变色玻璃自动窗帘吃音玻璃自动报警吸热玻璃藕断丝连 定边县第三小学备课教案第三小学五年级语文学科执笔人校长审核教务处审核年月备课内容备注备课内容备注一、课题：12《假如没有尘土》[阅读感悟]（5分钟）二、学习目标1、认识4个生字，正确读记“然而、削弱”[合作探究]（20分钟）等16个词语。1、a:结合生活说说你对灰尘的认识？（你对2、理解课文的主要内容，认识灰尘的特点和作它的印象）用。b:灰尘对人类的生活有哪些危害？3、领悟作者的表达方法并学习运用。c:如果没有灰尘，我们的人类和自然界将会怎4、明白灰尘与人类的关系，懂得任何事物都有样？两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。2、通过读课文，你有什么新的认识？（灰尘三、教学重难点：和人类的关系）四、教学过程3、灰尘有哪些特点、哪些作用?[预习检测](5分钟)比一比，再组词。特点作1、学会字词。（读准字音）1勿尘埃烟尘土壤湿漉漉日晕晚2霞朝晖闲云迷雾32、理解词语。生息：【巩固提升】（5分钟）湿漉漉：日晕：说新型玻璃在现代化建筑中的重要作用及人们将会创造出更多的新型玻璃。 【作业设计】【拓展延伸】（5分钟）１、写出下列词语的近义词。如果你是发明家，你想发明什么玻璃，它有什么假如——（）柔和——（）吸特点和作用，把你的想法写出来。收——（）饱和——（）依附——（）单调——（）【课后反思】２、读课文，补充句子。假如大气中没有灰尘，强烈的日光将。假如大气中没有灰尘，整个天空将。假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将。假如大气中没有灰尘，大自然将。