英语人教版五年级下册杨氏之子.杨氏之子(定)

听听故事：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福大声地告诉他的朋友：“这是军事机密，我是不能告诉你的。”他朋友听了，面露出难色，十分尴尬。 听听故事：罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能。”听了这个故事的两种回答，你有什么想说的？ 像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传有很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？ 10.杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10、杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家/果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”10、杨氏之子方法小提示：1.读准字音、2.分清句读、3.读出语气和语势、4.读出重音、5.读出感情、节奏。读准节奏，读出韵味 一、检测预习情况 二、自主学习（看看你读懂了哪一句话。有什么不懂的地方，在旁边做个记号）二、自主学习三、合作探究四、交流展示 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10、杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。我会学文言文甚//惠=慧“惠”通“慧”，这就是我们常说的通假字。/ ①梁国／杨氏子／九岁，聪惠。梁国有一户姓杨人家的儿子才9岁，很聪明。甚↙很，非常，十分。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10、杨氏之子 ②孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。孔君平去拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫了他家儿子出来。↗拜见↘于是 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10、杨氏之子 我会学文言文为/设果，果/有杨梅。杨梅设：摆设。设（谁)为（谁）设果？小男孩为孔君平端来了水果，水果中有新鲜的杨梅。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”10、杨氏之子 ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”以：来。示:给······看。曰：说。我明白啦！孔君平指着杨梅对杨家小儿说：“这是你家的水果。” 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是家／禽。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟啊。”夫子↘有文化的成年男性。 谁能挑战：用自己的话说说本文的意思。 1.孔君平来到杨家，一看孩子摆上了水果，于是就一本正经地说——杨氏子一听，淡淡的反驳——2.孔君平来到杨家，看到了杨梅，心想，都说这孩子聪明，我考考他——杨氏子一听，我好心好意给你端来水果，你却这样讽刺我，于是生气的回答——3.孔君平看到杨梅，心想，趁他的父亲不在家，我讽刺一下这个孩子——杨氏子一听，大声反驳—— 我会学文言文孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”说说九岁孩子的回答妙在什么地方？ 想一想：学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？ 五、反馈练习 六、拓展提高