《班杨氏之子》PPT课件

五年级四班华店蓝天小学 10杨氏之子 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 本课学习目标：一、能正确朗读课文。二、根据注释理解词句，了解课文内容。三、感受故事中人物语言的风趣和机智。 杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧(huì)。孔君平诣(yì)其父，父不在，乃呼儿出。为(wèi)设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：“此是君家果。”儿应(yìng)声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽(qín)。” 杨氏之子梁国/杨氏子/九岁，甚/聪慧(huì)。孔君平/诣(yì)/其父，父/不在，乃/呼儿出为(wèi)/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰(yuē)：“此是/君家果。”儿/应(yìng)声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽(qín)。” 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点。起到总起全文的作用。①梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚：很，非常。惠：同“慧”，智慧的意思。 ②孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。乃：于是，就 谁为谁设果?③为设果，果有杨梅。设：摆放。 ④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”示：给……看。曰：说。未：没有。 梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩马上回答：“我没听说孔雀是您家里的鸟呀。”杨氏之子 细细品读，用心思考：1、这个故事最精彩、最吸引人的是哪句话？为什么？2、如果杨氏之子回答“孔雀是夫子家禽”，与“未闻孔雀是夫子家禽”比较，你认为哪一句更好？ 未闻孔雀是夫子家禽。孔雀是夫子家禽。这就是语言的艺术！ 体会语言的艺术一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，周总理轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。” 罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”罗斯福接着说：“我也能 归纳总结:1.请用课文中的词语概括杨氏之子的表现；再用自己的词语说一说。2.回顾课文内容，用原文中的词句来回答问题。从————中可以看出杨氏之子待客热情；从——————中可以看出他的思维敏捷；从——中可以看出他说话婉转而有礼貌。 作业：学校要求我们“严禁践踏草坪”“节约用水”，请换一种说法，体现语言的艺术。 走进文学经典