《杨氏之子》课件》PPT课件

10、杨氏之子 氏：姓氏，表示家族的意思。子：古时候称男孩子为子，这里指儿子姓杨人家的儿子 学习方法：①一定要读准，读通顺；②结合注释，理解课文大意；③感受人物语言的风趣机智。朗读要求：一要把朗读的速度放慢；二要注意节奏，停顿得当；三要读出不同句式的语气。 10杨氏之子梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠(huì)。孔君平／诣(yì)／其父，父／不在，乃(nǎi)／呼儿出。为【wèi】／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰(yuē)：“此／是君家果。”儿／应【yìng】声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽(qín)。” ①梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。甚：很惠：同“慧”，智慧，聪明的意思梁国杨家的那个儿子才9岁，很聪明。 ②孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。诣：拜见。乃：就，于是。孔君平来拜见他的父亲，他的父亲不在家，孔君平就叫他的小儿出来。 ③为／设果，果／有杨梅。(谁)为(谁)设果？小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。 ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”示：给……看。孔君平把杨梅指给小孩看，并说：这是你们家的水果。孔君平是根据什么来这样说的呢？ ⑤儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”未：没有。“夫子：指的是先生家禽：本文指您家的鸟课文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样吗？ ·+·⑤儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。”“应声答曰”又说明什么？杨氏之子也是根据什么来回答的？ 1、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“孔雀是夫子家禽。”2、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”哪个句子说的好，你能说说好在哪里么？ 孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就故意逗孩子：“这是你家的水果。”意思是，你姓杨，它叫杨梅，你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话，很幽默，也很有趣。孩子应声答道：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答巧妙在哪里呢?孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，委婉对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。④孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”柳指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻（）是夫子家（）。”黄指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻（）是夫子家（）。”马指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻（）是夫子家（）。”（）指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻（）是夫子家（）。”仿写： 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠(huì)。孔君平／诣(yì)／其父，父／不在，乃(nǎi)／呼儿出。为(wèi)／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰(yuē)：“此／是君家果。”儿／应(yìng)声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽(qín)。”美美地读读。 小结回顾：梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧。”小孩应声回答：“我没听说孔雀是您的家禽呀。”杨氏之子聪惠 徐孺rú子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬pì如人眼中有瞳tóng子，无此必不明。”《世说新语》孺子：小孩戏：玩耍不然：不对誓如：比方瞳子：瞳仁，瞳孔拓展阅读： 这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中什么都没有，它是不是应该更加明亮呀?”这个姓徐的孩子说：“不对。比方说人眼中都有瞳仁，没有瞳仁就看不见光明了。” 尚书是狗纪晓岚与和珅同朝，纪晓岚为侍郎，和珅是尚书。一次，二人同饮，和珅指着一条狗问：“是狼（侍郎）是狗？”纪晓岚还击：“垂尾是狼，上竖（尚书）是狗！” 苏东坡的千古绝对:游西湖,提锡壶;锡壶掉西湖,惜乎锡壶。逢甲子,添家子;家子遇甲子,佳姿家子。 课外作业：你有关于言语表达的小故事（广告词、对联、歇后语、小笑话等）吗？摘录下来和同学们交流交流。