语文人教版五年级下册杨氏之子.杨氏之子课件

与朋友交——知之为知之——非淡泊无以明志——书犹药也——老吾老,以及人之老——学而时习之——有朋自远方来-- 有朋自远方来,不亦乐乎!三人行,必有我师焉。“文言文”，也叫“古文”。这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。 10、杨氏之子10、杨氏之子宁夏彭阳县第二小学执教：海霞 氏：姓氏，表示家族的字。(1)在有特长或者有身份的人姓或者姓名后面加“氏”表示尊重。 （2）旧时放在妇女父姓或夫姓的后面称呼已婚妇女。（比如嫁给了姓张的人就叫张氏，嫁给姓李的人就叫李氏）子：古时候称男孩子为子，（这里指儿子） 温馨提示：在古时候，古人写文章是没有标点符号的，标点符号是后人根据文章的意思添加上去的，所以，要想读好古文，首先就要按照文章的停顿读出节奏来。 10、杨氏之子读准节奏，读出韵味自读要求：字字正确、句句通顺。梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。” 自由朗读课文,读准字音，读通句子。想一想课文讲了一件什么事？ 读懂课文内容1、看看你读懂了哪一句话。有什么不懂的地方，在旁边做个记号。2、小组交流。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。我会学文言文\\\ 我会学文言文孔君平\诣\其父，父\不在，乃\呼儿出。 我会学文言文孔君平：东汉末年浙江绍兴人。孔坦，孔子第26代后人，晋朝人，字君平，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长，所以也称孔廷尉。 我会学文言文为\设果，果\有杨梅。杨梅（杨氏之子)为（孔君平）设果？你从这里体会到这是一个什么样的小孩？ ④孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”我明白啦！孔君平为什么要这样说？孔君平说这话的目的是什么？ 儿／应声答曰：“未闻／孔雀是/家／禽。”夫子↘有文化的成年男性。小孩称孔君平为“夫子”，说明什么？“应声答曰”又说明什么？ 想一想再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？设想：孔君平听了孩子的话会是什么反应？ 我会学文言文孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”禽应声未闻以其人之道，还治其人之身。夫子君 我会学文言文孔雀是君家禽。未闻孔雀是夫子家禽。比一比，品一品，说一说未闻 我会学文言文孔\指以示儿\曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。” 李子龙眼杨梅石榴 我也会说梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；马先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；黄先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻；…… 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子四、熟读成诵 熟读成诵梁国，甚。孔君平，父，乃。为设果，果。孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰(yuē)：“。” 能说会道出口成章对答如流伶牙俐齿 能说会道出口成章对答如流伶牙俐齿口若悬河滔滔不绝能言善辩 想一想：学了这个故事，你觉得杨氏子是一个什么样的孩子？ 杨氏之子有礼貌、聪明、机智、反应敏捷谁能来表演这个故事？ 看今话说古语（1）一个小孩子说：“这是你家的狗”。一儿曰：“此是君家犬”。（2）老师家的兰花非常美丽，老师指着兰花给学生看。夫子家兰甚美，夫子指以示弟子。 游西湖，提锡壶；锡壶掉西湖，惜乎锡壶。逢甲子，添家子；家子遇甲子，佳姿家子。书东坡难对的千古绝句：拓展 七、走进文学经典 八、板书设计：10.杨氏之子杨氏子　杨家果孔君平　　孔家禽甚聪惠（智慧）注释工具书交流联系上下文