10、杨氏之子
学习提示11、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2、思考:这篇课文和我们以往学习的文章有什么不同?
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
梁国/杨氏子/九岁,甚聪惠。孔君平/诣/其父,父/不在,乃/呼儿出。为/设果,果/有杨梅。孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。”儿/应声答曰:“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
1、再次朗读课文,注意停顿。2、先独立思考课文讲了一个怎样的故事,再和你的小组成员相互说一说。学习提示2
这是故事中的重点部分。孔君平看到杨梅,联想到孩子的姓,就故意逗孩子:“这是你家的水果。”意思是,你姓杨,它叫杨梅,你们本是一家嘛!这信手拈来的玩笑话,很幽默,也很有趣。孩子应声答道:“没听说孔雀是先生您家的鸟。”这回答很巧妙。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
比一比:孔雀是夫子家禽未闻孔雀是夫子家禽同桌间相互说一说,这两个句子,哪一句更妙?妙在哪里?
1、背诵课文。2、拓展延伸,开展综合学习。作业园地: