8 童年的发现教案

8童年的发现教案（五年级下册）教学目标：1、有感情的朗读课文。2、理解课文内容，体会含义深刻的句子。3、领悟作者童年时求知若渴，寻根究底和大胆想象的精神。教学重点：引导学生入情入境地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。教学难点：理解含义深刻的句子。教具准备：多媒体课件。教学流程：一、激趣导入：1、导言.2、通过上节课学习，说说我的发现是什么？3、播放胚胎发育的录像。4、布置本节课学习任务。二、品读感悟你对课文中的哪个片段最感兴趣，为什么？1、感受做梦那一段。（1）师读生想象。-3- （2）生表演并谈感受（3）指名读。2、感受询问老师那个片段。（1）找出有几个问句。（2）师生换位分角色读。（3）生说感受。（4）学生分角色读。3、感受观察鱼那个片段。（1）指名读。（2）思考：小作者在看什么，会想些什么？（3）指名说。4、让学生根据板书说一说孩子为什么会有这么大的发现？三、感悟性格特点。1、问：你喜欢文中的孩子吗？为什么？2、指名说。四、理解含义较深的句子。1、除了高兴、兴奋的心情，你还感受到孩子什么样的心情？2、说说产生这种心情的原因。3、理解感悟“我明白了—世界上的重大发明与发现都面临着被驱逐和迫害的风险”这句话的意思。五、拓展延伸小练笔六、作业：写一写你的童年发现。-3- 板书设计：童年好奇好问研究的发现规律-3-