《童年的发现》导学案

龙山小学语文“一三五润责课堂”导学案主备人：吴蓓蓓辅备人：年级：六年级学科：语文时间：2013.3 课题名称 《童年的发现》教学内容 S版小学语文六年级下册第14课学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会最后一句话的含意，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。　3、激发学生探究兴趣、培养想象能力。学习重点、难点：教学重点：引导学生入情入景地朗读课文，把握课文内容，感受人物特点，体会作者的思想感情。教学难点：理解“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的危险”等含义深刻的句子教学准备：学生学案、多媒体课件课时安排：2课时教学环节学生活动（明责）教师活动（尽责）反思升华（弘责）自主探究一、初读课文，整体感知。1、自由读课文，圈出生字词，标出自然段。2、课文主要写了一件什么事？_____________________________二、自学生字词。1、下面生字词你会读吗？情不自禁弹动妨碍2、借助工具书，联系上下文试着理解下列词语的意思。随心所欲：______________________情不自禁：_____________________天赋：________________痴迷：__________________直接导入板书课题请同学们按照学案给出的提示进行预习。 组内交流合作探究三、正确流利朗读课文正确流利朗读课文。把有疑问的地方在课本上标注出来。一、阅读检查、交流感知1、组长组织小组内举手发言：课文讲了怎样一个故事？2、生生对查生字词的掌握情况，互相督促纠错。3、组长组织交流词语意思。4、组内开火车读课文，及时纠错。5、请记录下小组内产生的疑问？_______________________________二、质疑解惑，把握重点1、重点跟读“情不自禁弹动妨碍”2、重点了解“随心所欲”的意思，重点练句。一、自主研读，理解文本。1、我是怎样发现胚胎发育规律的？结果怎样？2、“我”为什么会有这样的发现？3、说说阅读了这篇课文后，你受到了什么启发。二、组内交流、分享解惑1、把你的疑问在小组内交流。2、把小组交流中产生的未解决的疑问，记录下来。____________________________三、组间展示、交流质疑1、组间交流，分享收获，通过有感情地朗读加深理解。2、师生共同解决小组间未解决的疑问。教师及时跟进学生的学习情况，关注学困生，给予适时自学指导。教师深入小组，调控纪律，适时给予方法指导和帮助。接下来我们将来展示小组交流的成果。展示过程中，1、针对难认字进行指导2、针对难写字进行指导下面按照学案要求进一步进行自学 达标训练一、词语填空（）不自（）默（）（）声（）尽脑（）随（）所（）二、谈谈你对“世界上所有重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”的理解。_________________________________________________________________________________________________教师深入小组查看交流情况，关注后进生发言。各组推荐汇报员，汇报学习成果。在学生展示过程中对于表达不到位的地方进行引导请大家独立完成，认真审题，规范书写。教师在巡视过程中了解做题情况，及时发现问题。教师指导学生交流答案、修正错题。 总结评价1、整理自己今天的收获。2、组内评价，评出你认为本组中本节课的优秀同学。3、组间评价，评出你认为表现最好的同学和小组。系统梳理本节课所学知识对学生的学进行评价和激励