《童年的发现》教学课件1

童年的发现 胚澄赋岂绞汁窘（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）生字学习（jiǒng）（jiǎo）（绞干）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止） 胚祸患臂绞汁厘愧亏赋淘妨岂痴 祸患臂淘妨痴厘愧亏huòbìfánglíkuīhuàntáochīkuì患者淘气痴迷惭愧闯祸手臂妨碍厘米亏待 童年的发现初读课文，说说我童年发现了什么。 童年的发现再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？ 将找到的句子读一读，并谈自己的体会。1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。2、我们一起找到老师，请他给我们解答。3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。童年的发现 草履虫原生动物门，纤毛虫纲。体圆筒形，前端较圆，中后部较宽，后端较尖；从背上看，形状像倒置的草鞋底。全身布满大致同长同细的纤毛，纵行排列，用以行动。体的一侧有一条自前端斜向腰部的凹入小沟，称“口沟”。口沟底有口；口沟内有较为长密的纤毛，可鼓起水涡而摄取水中的细菌和其他有机物作为食料。 始于梦中飞行思考为什么飞行去问老师引出对人究竟是哪里来的的思考对这个问题的大胆猜想。童年的发现我们来归纳 童年的发现读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。 童年的发现1、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。2、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 童年的发现请你结合全文想一想，作者为什么会有这样的发现？ 童年的发现敢于提问反复思考大胆想象求知若渴惊人的想象力 童年的发现作者“敢于提问、反复思考、大胆想象”的精神值得我们学习。请你对作者说一句话。 童年的发现生活中，你有类似的发现吗？请和同学们交流。 童年的发现读准这些字：胚妨碍婴窘驱词语积累：惩罚自如随心所欲困窘羞愧绞尽脑汁驱逐迫害情不自[禁]考你一考 童年的发现你还有什么问题和大家讨论？ 小练笔想一想，你自己是否也有过童年的发现，说出来跟同学交流。如果没有，谈谈你学了这篇课文后打算今后该怎么去做。