14_童年的发现课件

童年的发现(俄)费奥多罗夫 胚澄赋岂绞汁窘　　妨碍（fángài）（fù）（pēi）（胚胎）（chéng）（澄清）（赋予）生字学习（jiǒng）（jiǎo）（绞尽脑汁）（窘迫）（zhī）（果汁）（qǐ）（岂止） 澄澈：随心所欲：天赋：进化：绞尽脑汁：眉目：困窘：水清见底。想怎样就怎样。生来就有的能力生物由简单到复杂，由低级到高级。费尽心思。事情的条理。难为情 情不自禁滑翔双腿弹动绞尽脑汁眉目祸患痴迷胚胎天赋清澈轻盈岂止困窘随心所欲默不作声不怀好意进化 “我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”理解语句 小组讨论：课文围绕发现写了哪三件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由飞鸟等进化来的。（2）我得出结论，人如何由细胞进化成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。 探究一"我”是怎样发现胚胎发育的规律的？ 我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。 和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。我渴望弄明白，人究竟是怎么来的，我想的是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去看个仔细，恨不得从鱼身上能够发现将来的人应该具有的某些特征。 感悟二我绞尽脑汁思考这个问题的答案。想啊想啊，嘿！终于想出了眉目：哈！我总算明白了！ 发现胚胎发育：1（梦中飞行）2（老师的解释）3（大胆猜想） 探究二我的发现是怎样被证实的？又过了三四年，我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次，年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。这时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室安静得出奇，大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。 【“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”】1.布鲁诺支持哥白尼提出“日心说”，被教会烧死；2.作者认为自己也像历史上的科学家一样，追求真理一开始总会遇到困难。 哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。课后延伸 意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。 伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。 探究三从“我”的发现过程中，你觉得作者是个怎样的孩子？富于幻想、想象奇特、执著探索、幽默风趣 童年的发现发现：胚胎发育规律经过：梦中飞行—请教老师—大胆猜想启发：敢于提问、不断探索。 回家吃饭了