《童年的发现》微课设计

问题启智循文“发现”——《童年的发现》微课设计1.检查预习2.从预习中提出问题a.作者是怎样发现胚胎发育的规律的？费奥多罗夫是一个怎样的孩子？“我的发现起始于梦中的飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋……我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。”b.“‘梦里飞行，说明你们是在长身体呀。’老师解释说。……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”3．反复朗读课文的第十三自然段，在这段话中画出集中描写“我”童年的发现的句子。（1）“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变化成人，正好是九个月。”（2）仔细地读读这几句话，并用自己的话转述。（3）再读课文，找一找课文中有没有这样一句话：说的是相同的意思，但是表达更简洁。──母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成。